عناصر مشابهة
مستوى تضمين المفاهيم الإقتصادية في كتب الرياضيات للصفوف العليا في المرحلة الإبتدائية
| المصدر: | عالم التربية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع67, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 100 - 126 |
| ISSN: | 1110-4406 |
| رقم MD: | 1109643 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "سعت الدراسة إلى التعرف على مستوى تضمين المفاهيم الاقتصادية في كتب الرياضيات للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، مستوى تضمين، المفاهيم، المفاهيم الاقتصادية، الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية. وتناول تعريف المفاهيم، وأهمية تعليمها، العوامل المؤثرة في تعلم المفاهيم، تعريف المفاهيم الاقتصادية. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت العينة من جميع كتب الرياضيات المقررة على طلاب المرحلة الابتدائية الصف الرابع والخامس والسادس. وجاءت أدوات الدراسة عبارة عن تحليل محتوى كتب الرياضيات وإعداد قائمة بالمفاهيم الاقتصادية، إجراء التحليل. واختتمت الدراسة بعرض النتائج، كان أهمها أن مستوى تضمين المفاهيم الاقتصادية في كتاب الرياضيات للصف الرابع الابتدائي كان بنسبة (27.7%). وأكدت التوصيات على الاطلاع على قائمة المفاهيم الاقتصادية التي توصلت إليها الدراسة وتضمينها في كتب الرياضيات للصفوف العليا من المرحلة الابتدائية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
