عناصر مشابهة
معوقات تطوير إدارة مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | ع14, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 73 - 104 |
| DOI: | 10.21608/jfust.2020.119374 |
| ISSN: | 2682-4523 |
| رقم MD: | 1108419 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطوير إدارة مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. ومن أجل التطوير قامت وزارة التربية والتعليم بإلحاق الكادر الإداري بدورات تدريبية وورش عمل، مما يسهم في تطوير العمل المدرسي وتحقيق أهداف الدراسة، ضعف القدرة على التنبؤ بمستقبل المدرسة، تعرف على الإطار المفاهيمي للإدارة المدرسية. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت الأدوات في تصميم استبانة تكونت من (50) فقرة. وعرض الإطار المفاهيمي للإدارة المدرسية، مفهوم الإدارة المدرسية، أهداف الإدارة المدرسية، أهمية الإدارة المدرسية، خصائص الإدارة المدرسية، المهارات الضرورية لنجاح رجل الإدارة المدرسية. وتناول البحث واقع إدارة مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان ومعوقات تطويرها. وأهتم بالآليات المقترحة للتغلب على معوقات تطوير إدارة مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وأختتم البحث بعرض النتائج والتي أكدت على واقع الممارسات الإدارية لمديري العموم في المحافظات التعليمية بسلطنة عمان. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
