عناصر مشابهة
تحفة النواظر نظم الروض الناظر في أدب المناظر تأليف الإمام العلامة عبدالقادر بن أحمد الكوكباني "1135 - 1207 هـ.": دراسة وتحقيق
العنوان بلغة أخرى: | Tuḥfat Al-Nawazir Nazm Al-Rawd Al-Nazir Fi Adab Al-Manazir Written by Scholar Imam Abdal-Qadir bin Ahmad Al-Kawkabani "1135-1207 AH": A Study and Investigation |
---|---|
المصدر: | مجلة الجامعة الإسلامية للعلوم الشرعية |
الناشر: |
الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج54, ع195 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | السعودية |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
التاريخ الهجري: | 1442 |
الصفحات: | 439 - 523 |
DOI: | 10.36046/2323-054-195-007 |
ISSN: | 1658-7898 |
رقم MD: | 1107181 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | This research is an investigation of the study: (Tuḥfat Al-Nawāẓir Naẓm Al-Rawḍ Al-Nāẓir Fī Adab Al-Manāzir), written by Scholar Imam: ʿAbd al-Qādir bin Aḥmad Al-Kawkabānī (1135-1207 AH). The research included an introduction that contains a clarification of the significance of the study, the reasons for choosing the manuscript, and the research plan, which was as follows: The first section: The study. It included two chapters: The first chapter: A brief summary about the writer of the study. The second chapter: A brief summary about the study. The second section: The investigation. It included a preface describing the manuscript and its copies, showing the method of investigation and the investigated text. Index of sources and references. هذا البحث هو عبارة عن تحقيق لرسالة: (تحفة النواظر، نظم الروض الناظر في أدب المناظر)، تأليف: الإمام العلامة: عبدالقادر بن أحمد الكوكباني (1135 – 1207هـ). وقد اشتمل البحث على مقدمة: وتشتمل على بيان أهميتها وأسباب اختيار الرسالة المخطوطة وخطة البحث التي كانت على النحو الآتي: القسم الأول: الدراسة. وتشتمل على مبحثين: المبحث الأول: نبذة مختصرة عن صاحب الرسالة. المبحث الثاني: نبذة مختصرة عن الرسالة القسم الثاني: التحقيق ويشتمل على تمهيد في وصف المخطوط ونسخه، وبيان منهج التحقيق، والنص المحقق. فهرس المصادر والمراجع |
---|