عناصر مشابهة
تصور مقترح لتحسين جودة الحياة الوظيفية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة
| المصدر: | مجلة البحوث التربوية والنوعية |
|---|---|
| الناشر: |
مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 23 |
| ISSN: | 2735-4490 |
| رقم MD: | 1106495 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 02380nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1847184 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أبو النور، محمود أبو النور عبدالرسول |g Abdel Rasoul, Mahmoud Abo Elnour |e مؤلف |9 262327 | ||
| 245 | |a تصور مقترح لتحسين جودة الحياة الوظيفية بكلية التربية النوعية جامعة القاهرة | ||
| 260 | |b مؤسسة التربية الخاصة والتأهيل التربوي |c 2020 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 1 - 23 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يتوقف نجاح المؤسسات في أداء مهامها ونجاحها في تحقيق أهدافها على كفاءة عناصرها البشرية (الرأس المال البشري) ومدى قدرتهم ورضاهم عن العمل، ويهدف البحث التعرف على الآتي: الأسس النظرية لجودة الحياة الوظيفية، وواقع الحياة الوظيفية بكلية التربية النوعية. والوصول لآليات مقترحة لتحسين جودة الحياة الوظيفية للكلية. وأستخدم البحث لتحقيق أهدافه (أسلوب دراسة الحالة) حيث يمثل هذا المنهج نوعاً من البحث المتعمق عن العوامل المتعددة والعناصر المختلفة التي تسهم في تكوين مؤسسة اجتماعية، ويتيح هذا الأسلوب الوصف الدقيق للمشكلة التي يتبناها البحث (3) سعياً إلى وضع خطة عمل لمعالجتها. | ||
| 653 | |a الموارد البشرية |a بيئة العمل |a جودة الحياة الوظيفية |a المؤسسات الأكاديمية |a كلية التربية النوعية |a جامعة القاهرة | ||
| 692 | |a كلية التربية النوعية |a جودة الحياة الوظيفية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 التعليم الخاص |6 Education & Educational Research |6 Education, Special |c 001 |e Journal of Educational and Qualitative Research |f Mağallaẗ Al-Buḥūṯ Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nawʿiyyaẗ (Print) |l 003 |m ع3 |o 2216 |s مجلة البحوث التربوية والنوعية |v 000 |x 2735-4490 | ||
| 856 | |u 2216-000-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1106495 |d 1106495 | ||
