عناصر مشابهة
تصور مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتفعيل دور الجمعيات الأهلية في دعم مدارس التعليم المجتمعي
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع63, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 221 - 243 |
| رقم MD: | 1105688 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على فاعلية تصور مقترح من منظور الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية لتفعيل دور الجمعيات الأهلية في دعم مدارس التعليم المجتمعي. تطلب العرض المنهجي للبحث تقسيمه إلى عدة محاور، فعرض المحور الأول مفهوم الممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. الذي اشتمل على التعريف الإجرائي للممارسة العامة للخدمة الاجتماعية. وتحدث المحور الثاني عن مفهوم المشاركة المجتمعية، ومعه التعريف الإجرائي للمشاركة المجتمعية في مجال التعليم المجتمعي. وتطرق المحور الثالث إلى مفهوم الجمعيات الأهلية. وأشار التعريف الإجرائي للجمعيات الأهلية العاملة في مجال التعليم. وركز المحور الرابع على مفهوم التعليم المجتمعي. الذي تضمن التعريق الإجرائي للتعليم المجتمعي. واختتم البحث بالإشارة إلى تنفيذ تلك الأنشطة من خلال مشاركة فعالة بين الجمعيات الأهلية ووزارة التربية والتعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
