عناصر مشابهة
رؤية مقترحة لتنمية وعي طلاب الخدمة الاجتماعية بحقوق المواطنة في ضوء دراستهم لمادة حقوق الإنسان
المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
---|---|
الناشر: |
الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | ع63, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 109 - 135 |
رقم MD: | 1105626 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | حاول البحث تقديم رؤية مقترحة لتنمية وعي طلاب الخدمة الاجتماعية بحقوق المواطنة في ضوء دراستهم لمادة حقوق الإنسان. اتبع المنهج الوصفي التحليلي. واستخدم استمارة استبيان كأداة لجمع البيانات، طُبقت على عينة قوامها (100) من طلاب المعهد العالي للخدمة الاجتماعية بكفر الشيخ المستجدين بالفرقة الرابعة بالخطتين القديمة والجديدة. وقد توصل البحث لعدة نتائج، منها ما أشار إلى أن الحقوق الاجتماعية والثقافية للمواطنة كما يدركها طلاب الخدمة الاجتماعية (عينة الدراسة) جاءت مرتبة على النحو التالي؛ الحق في رعاية الفائقين من ذوي القدرات الخاصة، مجانية التعليم بمراحله الأولى حق ملزم لكل طفل، لكل مواطن حق البحث عما يحتاجه من معلومات، حق المساواة بين جميع الأطفال في الالتحاق بالأنشطة المجتمعية، حق المرأة في الالتحاق بجميع المراحل التعليمية، الحماية من الغزو الثقافي حق أصيل لكل مواطن، من حق كل مواطن الحصول على تعليم مناسب، الحصول على غذاء مناسب حق أصيل لكل مواطن، الرعاية الصحية حق أساسي لكل مواطن، حق المرأة في الحصول على رعاية صحية مناسبة، للمرأة الحق في تقلد المناسب العامة، حرية الصحافة والنشر حق مطلق بقواعد حاكمة، وحق المرأة في عدم التمييز ضدها بجميع الميادين. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
---|