عناصر مشابهة

تقويم معلمي التربية البدنية بالمدارس الأهلية للبنين في المرحلة المتوسطة بمنطقة تعليم جدة في المملكة العربية السعودية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة الإجتهاد للأبحاث العلمية
الناشر: جامعة الزيتونة - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة ترهونة
المؤلف الرئيسي: محمد، أحمد محمد عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد:ع6
محكمة:نعم
الدولة:ليبيا
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:48 - 59
DOI:10.35778/1853-000-006-004
رقم MD:1105078
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث إلى تقويم معلمي التربية البدنية بالمدارس الأهلية للبنين في المرحلة المتوسطة بمنطقة تعليم جدة في المملكة العربية السعودية. اتبع المنهج الوصفي. واستخدم استمارة كأداة لجمع البيانات، طُبقت على عينة قوامها (12) مشرف وتربوي من المشرفين التربويين على معلمي التربية البدنية بالمدارس الأهلية للبنين في المرحلة المتوسطة بمنطقة تعليم جدة في المملكة السعودية. وقد خرج البحث بعدة استنتاجات، منها ما أكد على أن مستوى معلمي التربية البدنية بالمدارس الأهلية للبنين في المرحلة المتوسطة بمنطقة تعليم جدة في المملكة العربية عالي جدًا، كما أُشير إلى أنه يتم تحديد وترتيب المحاور اللازمة لتقويم معلمي التربية بالمدارس الأهلية للبنين في المرحلة المتوسطة بمنطقة تعليم جدة في المملكة العربية السعودية والمرتبطة بعناصر أساسية، هي المعلم في المهنة، المستويات التعليمة، الصفات الشخصية، والعلاقات العامة. كما أُوصيَّ بحث معلمي التربية البدنية على التقويم من قبل معلمين آخرين وتقبل النقد البناء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022