عناصر مشابهة
المنهج النفسي في النقد الأدبي
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: |
المركز الجامعي علي كافي تندوف
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج4, الإصدار1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الصفحات: | 110 - 120 |
| ISSN: | 2571-9807 |
| رقم MD: | 1103812 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | أسهم البحث النفسي منذ القدم في تفعيل دراسة الأدب وتحليله، والاهتمام بالخيال والأفكار ولمشاعر مجتمعة فيه، وهذا ما يؤكد العلاقة النقدية الحميمة بين الأدب وعلم النفس. وتهدف الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين المؤلف والنص والمتلقي في المنهج النقدي النفسي الذي تطور مع تطور النقد بصفة عامة، انطلاقا من الإشكالية التالية: هل واكب المنهج النفسي النقد المعاصر في الاهتمام بالقارئ (المتلقي) وتعدد القراءة، ونظرية التلقي، وكل ما يتعلق بالنقد الأدبي. Psychological research has contributed since ancient times to activating the study of literature and its analysis and interest in imagination, thoughts and feelings combined in it and this confirms the intimate critical relationship between literature and psychology. The study aims to reveal the relationship between the author, the text and the recipient in the critical psychological approach that developed with the development of criticism in general, starting from the following problem: Did the psychological approach accompany contemporary criticism in the interest of the reader (the recipient), and the theory of receiving, And everything related to literary criticism. |
|---|
