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Partenariat Université Entrepreneuriale Et Entreprises Algériennes, Etude Empirique
| العنوان بلغة أخرى: | Entrepreneurship University Partnership and Algerian Businesses, Empirical study |
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| المصدر: | مجلة البشائر الاقتصادية |
| الناشر: |
جامعة طاهري محمد، بشار - كلية العلوم الاقتصادية والعلوم التجارية وعلوم التسيير
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| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج6, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1027 - 1038 |
| DOI: | 10.33704/1748-006-002-065 |
| ISSN: | 2437-0932 |
| رقم MD: | 1099684 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
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| المستخلص: | The purpose of this paper is to highlight the role of the university as well as the creation of entrepreneurial intent through the various specialties offered and the lessons learned, and its collaboration with companies to help innovation and the proposal intelligent and economical solutions. To this end, we conducted a survey of a sample of academics and businesses in the region. We have found that businesses are willing to collaborate and recruit students as long as they are educated, so the entrepreneurial intent exists in students and their ability to develop innovative ideas coupled with the knowledge gained during their coursework. L’objectif de ce papier et de mettre en avant le rôle de l’université autant que créatrice de l’intention entrepreneuriale à travers les divers spécialités proposées et les enseignements prodigués, et sa collaboration avec les entreprises pour aider l’innovation et la proposition de solutions intelligentes et économiques. A cet effet nous avons réalisé une enquête auprès d’un échantillon d’universitaires et d’entreprises dans la région. Nous avons trouvé que les entreprises sont disposées à collaborer et à recruter des étudiants pourvu qu’il soit formé, aussi l’intention entrepreneuriale existe chez les étudiants ainsi que leur aptitude à développer des idées innovantes jumelées au savoir acquis durant leur cursus. |
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