عناصر مشابهة
التعليم الإعلامي: التحديات وضمان الجودة: مقاربة معرفية للتجربة السودانية
| العنوان بلغة أخرى: | Media Education: Challenges and Quality Assurance: An Epistemological Approach to the Sudanese Experience |
|---|---|
| المصدر: | المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: |
كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | لبنان |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 51 - 69 |
| DOI: | 10.33193/IJoHSS.10.5 |
| ISSN: | 2708-5414 |
| رقم MD: | 1099577 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يتناول البحث واقع التعليم الإعلامي التحديات التي تواجهه ومحاولات تطويره بالتطبيق على التعليم الإعلامي في الجامعات السودانية، في سياق سعي مؤسسات التعليم العالي السودانية لاستيفاء المعايير الدولية لضمان الجودة والتميز، يبدأ البحث بالتعريف بالمفاهيم وتحديد مفهوم التعليم الإعلامي وخصائصه ومفهوم ضمان الجودة والاعتماد وتطبيقاته مستكشفا العلاقة بين التعليم الإعلامي في الجامعات السودانية ومعايير ضمان الجودة المقررة من قبل التعليم العالي وانعكاس ذلك على طبيعة التعلم والبحث العلمي وخدمة المجتمع ويصل البحث إلى جملة من النتائج من خلال التحليلات السابقة كما يقدم عددا من التوصيات لتفعيل وتعظيم دور التعليم الإعلامي في سوق العمل واقتصاد المعرفة. The study examines the reality of media education and the challenges face it in developing and applying it to media education in the Sudanese universities. In the context of the endeavor of the Sudanese higher education institutions to meet the international standards for quality assurance and excellence, the research begins by introducing concepts and defining the concept of media education and its characteristics, In the Sudanese universities and the standards of quality assurance that determined by higher education and its reflection on the nature of learning, scientific research and community service. The research reaches a number of results through analysis previous also offers a number of recommendations to activate and maximize the role of media education in the knowledge economy and labor market. |
|---|
