عناصر مشابهة
أثر استخدام التغذية الراجعة البصرية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Using Visual Feedback on Learning some Basic Basketball Skills |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 89 |
| رقم MD: | 1096571 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة التعرف إلى أثر استخدام التغذية الراجعة البصرية على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة، وأثر استخدام أنواع التغذية الراجعة (البصرية والتقليدية) على تعلم بعض المهارات الأساسية في كرة السلة، واستخدم الباحث المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (38) طالبا وطالبة من طلاب كلية علوم الرياضة المسجلين في مساق كرة السلة (1) الفصل الدراسي الصيفي 2018/2019، وتم اختيار العينة بالطريقة العمدية من الطلبة المسجلين في مساق كرة السلة (1) وزعوا على مجموعتين بالطريقة العشوائية، المجموعة التجريبية وتكونت من (19) طالب وطالبة استخدمت التغذية الراجعة البصرية، والمجموعة الضابطة وتكونت من (19) طالب وطالبة واستخدمت التغذية الراجعة التقليدية، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية ولصالح الاختبار البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين الاختبارين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة ولصالح الاختبار البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيا في الاختبار البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة ولصالح المجموعة التجريبية. وأوصى الباحث باستخدام التغذية الراجعة البصرية المتأخرة خاصة لفئة المتعلمين المبتدئين. |
|---|
