عناصر مشابهة

تصور محمد البشير الإبراهيمي لمنظومة تربوية تعليمية (1889-1960م.)

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Mohamed El Bashir El Ibrahimi's Conception about the System of Education and Teaching 1889-1960
المصدر:حوليات جامعة الجزائر 1
الناشر: جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة
المؤلف الرئيسي: فراج، وسيلة (مؤلف)
المجلد/العدد:مج34, ع3
محكمة:نعم
الدولة:الجزائر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:731 - 743
ISSN:1111-0910
رقم MD:1095230
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
AraBase
EduSearch
IslamicInfo
EcoLink
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 03450nam a22002897a 4500
001 1836431
041 |a ara 
044 |b الجزائر 
100 |a فراج، وسيلة  |q Farraj, Wasilah  |e مؤلف  |9 288786 
245 |a تصور محمد البشير الإبراهيمي لمنظومة تربوية تعليمية (1889-1960م.) 
246 |a Mohamed El Bashir El Ibrahimi's Conception about the System of Education and Teaching 1889-1960 
260 |b جامعة الجزائر1 بن يوسف بن خدة  |c 2020  |g سبتمبر 
300 |a 731 - 743 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b El Bachir El Ibrahimi was interested in the educational system and its development. He intended by this to reform the society, so he started by improving education, and he emphasized that one basis and one methodology are needed in teaching. This is because if there is a variety in the principles and methodologies, no benefit will be gained. For him, education is prior to teaching as a generation cannot be taught before being well educated on the basis of good Islamic morals and behaviours. Furthermore, he said that the teacher is the secret behind the success of the learners. He also stressed on the necessity of valuing the Arabic language and fighting against the French colonialist policy trying to make the Algerian society a French one. Thus, he encouraged the teaching of Arabic by establishing private schools for that purpose. 
520 |a اهتم محمد البشير الإبراهيمي بالمنظومة التربوية والنهوض بها حيث سعى إلى إصلاح المجتمع فبدأ بإصلاح التعليم وأكد على أنه لابد من أصل واحد في التعليم ومنهج واحد في التربية فإن اختلفت الأصول والمناهج فلا فائدة نجنيها، حيث أولى عناية كبيرة بالتربية وأكد على أسبقيتها عن التعليم فلا يمكن أن نعلم جيل قبل أن نربيه ونزرع فيه الأخلاق والمبادئ الإسلامية، وبين أن الاهتمام بالمعلم هو سر نجاحه مع التلاميذ كما أكد على ضرورة الاهتمام باللغة العربية ومحاربة السياسة الفرنسية الرامية إلى فرنسة المجتمع ومنع التعليم العربي فقام بنشر التعليم العربي وإنشاء مدارس حرة وإلغاء قوانين الفرنسية القمعية. 
653 |a البشير الإبراهيمي، محمد بن بشير بن عمر، ت. 1965 م.  |a المنظومة التعليمية  |a الإصلاح التربوي  |a التاريخ الحديث 
692 |a التعليم  |a الاستعمار  |a الإبراهيمي  |a المنظومة  |b Teaching  |b Colonialisme  |b El Ibr ahimi  |b System 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 040  |e the Annals of Algiers University 1  |f ḥawliyāt ğāmiՙẗ al-ğazā’ir  |l 003  |m مج34, ع3  |o 0307  |s حوليات جامعة الجزائر 1  |t   |v 034  |x 1111-0910 
856 |u 0307-034-003-040.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
995 |a AraBase 
995 |a EduSearch 
995 |a IslamicInfo 
995 |a EcoLink 
999 |c 1095230  |d 1095230