عناصر مشابهة
التوجيه والإرشاد النفسي
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية التربية للطفولة المبكرة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة المنصورة - كلية التربية للطفولة المبكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج2, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2016 |
| الصفحات: | 263 - 286 |
| ISSN: | 2735-4091 |
| رقم MD: | 1094538 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على التوجيه والإرشاد النفسي. عرض البحث ماهية الإرشاد عامة والإرشاد النفسي خاصة، وكشف عن أهمية التوجيه والإرشاد النفسي، ومنها؛ التغلب على الصراعات والإحباطات التي يتعرض لها الفرد خلال مراحل نموه المختلفة. كما أشار إلى أهدافه أهمها؛ تحقيق الصحة النفسية، والذات والتوافق. وتنحصر طرقه في الإرشاد الفردي والجماعي. وتعددت نظرياته التي تمثلت في نظرية (التحليل النفسي، والذات). ويقوم على أسس عامة أبرزها؛ السلوك الإنساني فردي وجماعي، وحق الفرد في التوجيه والإرشاد، وفي تقرير مصيره، واستعداده للتوجيه والإرشاد، وثبات السلوك الإنساني وإمكانية التنبؤ به، ومرونة السلوك الإنساني، وتقبل المسترشد، واستمرار العملية الإرشادية. كما يقوم على العديد من المسلمات منها؛ وحدة الإنسان وتفرده. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
