عناصر مشابهة
مدى استعداد المنظمة المتعلمة لتبني استراتيجيات التغيير التنظيمي: دراسة حالة مديرية الضرائب
| العنوان بلغة أخرى: | The Organization Learning Readiness to Adopt Organizational Change Strategie: Case Study of the Directorate of Taxation in Djelfa |
|---|---|
| المصدر: | مجلة المنتدى للدراسات والأبحاث الإقتصادية |
| الناشر: |
جامعة زيان عاشور بالجلفة - كلية العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير - قسم العلوم الإقتصادية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | , |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 159 - 179 |
| ISSN: | 2588-1817 |
| رقم MD: | 1093854 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى دراسة دور المنظمة المتعلمة في تبني استراتيجيات التغيير التنظيمي بمديرية الضرائب بولاية الجلفة، ومعرفة ما إذا كان هناك أثر ذو دلالة إحصائية للمنظمة المتعلمة في تبني استراتيجيات التغيير التنظيمي بمديرية الضرائب بالجلفة، ولغرض الدراسة تم تصميم استبانة وتم توزيعها على عينة عشوائية تمثل (33.33%) حيث كانت نسبة الاستجابة (100%) وباستخدام برنامج (spss) تم قياس مستوى المنظمة المتعلمة واستراتيجيات التغيير التنظيمي بالمؤسسة محل الدراسة وذلك باستخدام مجموعة من الأدوات الإحصائية كالمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسب والمتوسطات وكذلك معامل الارتباط ومعامل التحديد. حيث اتضح من نتائج الدراسة أن هناك أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) للمنظمة المتعلمة في تبني استراتيجيات التغيير التنظيمي بالمؤسسة محل الدراسة، وتوصلت الدراسة على أن مستوى تطبيق المنظمة المتعلمة وتبني استراتيجيات التغيير التنظيمي بالمؤسسة محل الدراسة كان متوسطا. This study aimed at the role of the educated organization in adopting strategies of organizational change in the Directorate of Taxation in Djelfa and finding out if there is a statistically significant impact of the educated organization and its dimensions in adopting the strategies of organizational change in the Directorate of Taxation in Djelfa. For the purpose of the study a questionnaire was designed and distributed to a random sample The response rate (100%) was measured using Spss The level of the learning organization and organizational change strategies were measured in the institution under study using a set of statistical tools such as arithmetical averages, standard deviations, As well as coefficient of correlation and coefficient of selection, The results of the study showed that there was a statistically significant effect at the level of (α≤ 0.05) of the learning organization in adopting organizational change strategies in the institution under study. The study found that the level of application of the educated organization and adoption of organizational change strategies in the institution under study was average. |
|---|
