عناصر مشابهة
أصول قراءة الأمام خلف العاشر من طريق الدرة: جمع وتوجيه
| العنوان بلغة أخرى: | The Fundamentals of the Recitation of Imam Khalaf the Tenth from the path of Al-Durra: Plural and Guidance |
|---|---|
| المصدر: | حولية کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسکندرية |
| الناشر: |
جامعة الأزهر - کلية الدراسات الإسلامية والعربية للبنات بالإسكندرية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع36, ج8 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 67 - 114 |
| DOI: | 10.21608/BFDA.2020.117665 |
| ISSN: | 2357-0423 |
| رقم MD: | 1092714 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | اتبع الباحث في دراسة هذا الموضوع المنهج الاستقرائي والوصفي، وذلك بتتبع أصول قراءة الإمام خلف العاشر من طريق الدرة وتوجيهها، في المراجع المعتمدة، ودراستها دراسة علمية وفق ما هو متبع في البحوث العلمية. وقسم الباحث الدراسة إلى مقدمة ومبحثين، وخاتمة. في المبحث الأول: التعريف بأصول القراءات وبخلف العاشر. وفي المبحث الثاني: أصول قراءة الإمام خلف العاشر من طريق الدرة (جمع وتوجيه). والخاتمة. وفيما يلي أهم أسباب اختيار الموضوع وأهم نتائج البحث: ندرة الدراسات والبحوث العلمية في علم القراءات بوجه عام، خلف بن هشام البزار أحد رواة القراء السبعة، وأحد القراء العشرة في اختياراته، أصله من فم الصلح (بكسر الصاد) قرب واسط، واشتهر ببغداد، كان خلف يأخذ بمذهب حمزة إلا أنه خالفه في مائة وعشرين حرفا. The researcher has followed in the this study the inductive and descriptive methods to trace the origins of the reading of Imam Khalaf X of the path of the Durra and its guidance, in the approved references. The researcher has used a scientific study according to what is followed in scientific research. The researcher has divided the study into an introduction, two chapters and a conclusion. In the first chapter: the definition of the fundamentals of readings and the tenth. In the second chapter: the origins of the readings of the Imam behind the tenth of the Durra road (collection and guidance). In the conclusion: the researcher has addressed the most important findings, sources and references. |
|---|
