عناصر مشابهة
درجة وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بالأدوار المنوطة بهم: من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في السعودية
| العنوان بلغة أخرى: | Department Heads’ Awareness of the Roles Assigned to them: The Point of View of Faculty Members in Saudi Arabia |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية |
| الناشر: |
جامعة الملك فيصل
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج22, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السعودية |
| التاريخ الميلادي: | 2021 |
| الصفحات: | 400 - 408 |
| DOI: | 10.37575/h/edu/2272 |
| ISSN: | 1319-6944 |
| رقم MD: | 1091326 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EcoLink HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 05621nam a22002777a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1832240 | ||
| 024 | |3 10.37575/h/edu/2272 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |a عتوم، يمنى أحمد |g Atoum, Yumna Ahmed |e مؤلف |9 271745 | ||
| 245 | |a درجة وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بالأدوار المنوطة بهم: |b من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في السعودية | ||
| 246 | |a Department Heads’ Awareness of the Roles Assigned to them: |b The Point of View of Faculty Members in Saudi Arabia | ||
| 260 | |b جامعة الملك فيصل |c 2021 | ||
| 300 | |a 400 - 408 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتمد الجامعات في تحقيق أهدافها على نوع القيادات وكفاءتها، ابتداء من القيادات العليا في الجامعة مرورا برؤساء الأقسام الذين تقع عليهم أدوار متعددة في سير العمل الأكاديمي والإداري. وقد هدفت هذه الدراسة للكشف عن درجة وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بالأدوار المنوطة بهم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الإمام عبدالرحمن بن فيصل، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة لجمع البيانات وتوزيعها على عينة عشوائية من (492) عضو هيئة تدريس للعام الدراسي 2019 / 2020م، وأظهرت نتائج الدراسة أن وعي رؤساء الأقسام الأكاديميين بأدوارهم في مجالات الدراسة جاءت بمتوسطات حسابية متقاربة تراوحت بين (2.50 – 2.65)، بدرجة مرتفعة وبلغ المتوسط الحسابي للأداة ككل (2.65)، حيث جاء مجال العلاقات الإنسانية في المرتبة الأولي بأعلى متوسط حسابي بلغ (2.65)، بينما جاء مجال الشراكات المجتمعية والبحث العلمي في المرتبة الأخيرة وبمتوسط حسابي بلغ (2.50)، وكذلك أشارت إلي عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (p=0.05) تعزي لمتغيري (النوع، والخبرة)، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية (p=0.05) تعزي لمتغير الكلية. وجاءت الفروق لصالح الكليات الإنسانية ولمتغير الرتبة الأكاديمية بين فئة محاضر وفئة أستاذ مساعد، وجاءت الفروق لصالح أستاذ مساعد. وأوصت الدراسة بزيادة وعي رؤساء الأقسام بأهمية الأدوار الإدارية والأكاديمية المنوطة بهم لما لها من تأثير في تطوير العمل الإداري والأكاديمي داخل القسم من خلال عقد ندوات وبرامج تدريبية متخصصة. | ||
| 520 | |b In order to achieve their goals, universities depend on the efficiency of various leaderships, whether this is higher leaderships of heads of departments who are assigned multiple roles in the academic and administrative work plan. This study aims to identify heads of academic department's awareness of the roles entrusted to them from the point of view of faculty members at Imam Abdul Rahamn bin Faisal University. To achieve this objective, a questionnaire was prepared for data collection. It was distributed to a random sample of 492 faculty members for the academic year 2019 /2020. The results showed that academic department heads' awareness of their roles in the fields of study came with extremely close averages ranging between 2.50-2.65. The field of human relations placed first with the highest average (2.65), whereas the field of community partnerships and research placed last with the lowest average (2.50). The results showed that there are no statistically significant differences (p=0.05) that need to be referred to regarding some variables (gender, experience). However, there are statistically significant differences amongst different colleges. The differences emerged in Humanities colleges, and they effected the difference in academic rank in favour of the assistant professor. The study recommended increasing the awareness of Heads of Department regarding the importance of their administrative and academic roles due to its impact on developing administrative and academic work. It suggests this be achieved by holding specialized training courses. | ||
| 653 | |a الجامعات |a الإدارة الجامعية |a العمل الإداري |a العمل الأكاديمي |a القيادات الأكاديمية |a رؤساء الأقسام |a السعودية | ||
| 692 | |a أدوار إدارية |a أدوار أكاديمية |a الجامعات |a رئيس القسم |b Academic Roles |b Administrative Roles |b Head of Department |b University | ||
| 700 | |a عتوم، حسين محمد |g Atoom, Hussein Mohamad |e م. مشارك |9 271724 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 040 |e Scientific Journal of King Faisal University - Humanities and Management Sciences |f Al-Migalat al-ilmayat li-Gamiat al-Malik Faisal |l 001 |m مج22, ع1 |o 0185 |s المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل - العلوم الإنسانية والإدارية |v 022 |x 1319-6944 | ||
| 856 | |u 0185-022-001-040.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1091326 |d 1091326 | ||
