عناصر مشابهة

أسباب ضعف الطلبة في مهارات اللغة العربية في ضوء نتائج الاختبار الوطني 2019 وطرق علاجها

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Reasons for Students Weakness in Arabic Language Skills in Light of the National Test 2019 and Methods of Treatment
المصدر:مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع
الناشر: كلية الإمارات للعلوم التربوية
المؤلف الرئيسي: هواري، عفاف راضي علي (مؤلف)
المجلد/العدد:ع61
محكمة:نعم
الدولة:الإمارات
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:226 - 241
DOI:10.33193/JALHSS.61.2020.340
ISSN:2616-3810
رقم MD:1091140
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:HumanIndex
مواضيع:
صعوبات التعلم | اللغة العربية | الاختبارات الدراسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     

LEADER 04493nam a22002537a 4500
001 1832050
024 |3 10.33193/JALHSS.61.2020.340 
041 |a ara 
044 |b الإمارات 
100 |9 587391  |a هواري، عفاف راضي علي  |e مؤلف 
245 |a أسباب ضعف الطلبة في مهارات اللغة العربية في ضوء نتائج الاختبار الوطني 2019 وطرق علاجها 
246 |a Reasons for Students Weakness in Arabic Language Skills in Light of the National Test 2019 and Methods of Treatment 
260 |b كلية الإمارات للعلوم التربوية  |c 2020  |g نوفمبر 
300 |a 226 - 241 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة إلى الوقوف على اسباب ضعف الطلبة في مهارات اللغة العربية وطرق علاجها، وقد اشتمل مجتمع الدراسة على معلمي ومعلمات المدارس الحكومية العاملين في مديرية التربية والتعليم في لواءي الطيبة والوسطية، إذ تم اختيار عينة الدراسة عن طريق المنهج الوصفي المسحي ، وتكونت عينة الدراسة من (100) معلما ومعلمة ، هذا واستخدمت الدراسة الاستبيان كأداة للدراسة للوصول الى الأهداف حيث تم تطويرها للكشف عن أسباب ضعف الطلبة في مهارات اللغة العربية ، أظهرت النتائج أن أسباب ضعف الطلبة في مهارات اللغة العربية من وجهة نظر المعلمين تعود إلى عوامل عديدة، والتي جاءت أعلاها الاسباب المتعلقة بالطلبة، حيث أن هناك فروقاً فردية بين الطلبة، وأن هناك ضعفاً لدى المعلمين في تلبية حاجات الطلبة ووضع الخطط العلاجية والخطط الفردي لذوي الاحتياجات الاضافية من الطلبة في مادة اللغة العربية كما يمكن عزو هذه النتيجة ايضاً ربما لتعرض الطلبة لبعض المشاكل الاجتماعية او الاكاديمية التي يمكن أن تؤثر على تحصيلهم العلمي وخاصة في مادة اللغة العربية ، وقد استخدم البرنامج الاحصائي (spss) لمعالجة البيانات إحصائياً واستخراج النتائج. 
520 |b  The study aimed to find out the reasons for students weakness in Arabic language skills and methods of treatment and the study community included male and female teachers of government schools working in the Directorate of Education in the Taybeh and Wastia Brigades . The study sample was chosen by the descriptive survey method and the study sample consisted of 100 male and female teachers . The study used the questionnaire as a study tool tp reach the goals , as it was developed to reveal the reasons for students weakness in Arabic language skills . The results showed that the reasons for students weakness in the Arabic language skills from the teachers point of view are due to many factors , the highest reasons are related to students , as there are individual differences between students . And there are weakness among teachers in meeting the needs of students and setting treatment plans for those with additional needs of students in the Arabic language subject . It can also be attributed to this result , perhaps because students are exposed to some social and academic problems that may affect their academic preparation , especially in the Arabic language subject . The statistical program ( spss ) was used to statistically process the data and extract the results 
653 |a صعوبات التعلم  |a اللغة العربية  |a الاختبارات الدراسية 
692 |a مهارات  |a مهارات اللغة العربية  |a الاختبار الوطني  |b Skill  |b Arabic Language Skills  |b National Test 
773 |4 الادب  |6 Literature  |c 015  |e Journal of Arts, Literature, Humanities and Sociology Sciences  |f Mağallaẗ al-funūn wa-al-adab wa-ʿulūm al-insāniyyāt wa-al-iğtimāʿ  |l 061  |m ع61  |o 1889  |s مجلة الفنون والأدب وعلوم الإنسانيات والاجتماع  |v 000  |x 2616-3810 
856 |u 1889-000-061-015.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1091140  |d 1091140 

عناصر مشابهة