عناصر مشابهة
التخطيط لتفعيل دور الأخصائي الإجتماعي في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بالجامعات المصرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي: دراسة مطبقة على الأخصائيين الإجتماعيين بجامعة الفيوم
| العنوان بلغة أخرى: | Planning to Activate the Role of the Social Worker in Enhancing the Intellectual Security of Students in Egyptian Universities in Light of the Requirements of the Digital Age: A Study Applied to Social Workers at Fayoum University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |
| الناشر: |
جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع18 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 91 - 133 |
| DOI: | 10.21608/jfss.2020.96811 |
| ISSN: | 2682-2660 |
| رقم MD: | 1090012 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 05821nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1830922 | ||
| 024 | |3 10.21608/jfss.2020.96811 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 264349 |a عبدالغني، أحمد عبدالحميد سليم |g Abdel Ghani, Ahmed Abdel Hamid Selim |e مؤلف | ||
| 245 | |a التخطيط لتفعيل دور الأخصائي الإجتماعي في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بالجامعات المصرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي: |b دراسة مطبقة على الأخصائيين الإجتماعيين بجامعة الفيوم | ||
| 246 | |a Planning to Activate the Role of the Social Worker in Enhancing the Intellectual Security of Students in Egyptian Universities in Light of the Requirements of the Digital Age: |b A Study Applied to Social Workers at Fayoum University | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية الخدمة الاجتماعية |c 2020 | ||
| 300 | |a 91 - 133 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تسعى الدراسة الراهنة إلى تحديد دور الأخصائي الاجتماعي في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بالجامعات المصرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي من خلال تحديد دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية الوعي الديني لدى الطلاب، وتحقيق الانتماء الوطني، وتدعيم القيم الاجتماعية الإيجابية لدى الطلاب، وحماية الطلاب من مخاطر الغزو الثقافي، والوصول إلى مجموعة من المؤشرات التخطيطية التي قد تزيد من فاعلية دور الأخصائي الاجتماعي في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بالجامعات المصرية في ضوء متطلبات العصر الرقمي. وتوصلت الدراسة إلى أن دور الأخصائي الاجتماعي في تعزيز الأمن الفكري للطلاب بالجامعات المصرية يتضمن نشر روح التسامح والتأخي الإنساني بين الطلاب والتأكيد على ضرورة المحافظة على الممتلكات العامة والخاصة، ودعوة علماء الدين والفقهاء للإجابة على تساؤلات الطلاب، وتنمية اتجاهات الطلاب نحو الاعتزاز بالهوية الوطنية والتأكيد على احترام القوانين والتشريعات إلى تحكم الحياة الجامعية، وتوعية الطلاب بأهمية حماية امن واستقرار الوطن، وتنمية قيم التعايش السلمي وقبول الأخر بين الطلاب، وتشجيع الطلاب على المشاركة في الأعمال التطوعية بالجامعة أو خارج الجامعة، وتعزيز قيم العدالة الاجتماعية والمساواة بين الطلاب عند تقديم الخدمات لهم، ونشر ثقافة الحوار المجتمعي واحترام أراء الأخرين، وتوعية الطلاب بأهمية الحصول على البيانات والمعلومات من مصادرها الرسمية، وتوعية الطلاب بخطورة المواقع الإلكترونية على الهوية الثقافية. وأوصت الدراسة بضرورة تقديم الحوافز المادية والمعنوية للطلاب المشاركين في الأنشطة الطلابية، الاهتمام بما يدور بين الطلاب من أفكار وسلوكيات غريبة عن المجتمع المصري، وضرورة أن تتفق الأنشطة الطلابية مع احتياجات الطلاب المتجددة. | ||
| 520 | |b The current study seeks to define the role of the social worker in enhancing the intellectual security of students in Egyptian universities in the light of the requirements of the digital age by defining the role of the social worker in developing religious awareness among students, achieving national affiliation, strengthening positive social values among students, and protecting students from the risks of cultural invasion , And access to a set of planning indicators that may increase the effectiveness of the role of the social worker in promoting intellectual security for students in Egyptian universities in light of the requirements of the digital age. The study found that the role of the social worker in enhancing the intellectual security of students in Egyptian universities includes spreading the spirit of tolerance and human brotherhood among students and inviting religious scholars and jurists to answer students 'questions, developing students' attitudes toward pride in the national identity and ensuring respect for laws and legislations to govern university life, and developing The values of peaceful coexistence and acceptance of others among students, | ||
| 653 | |a الأمن الفكري |a الأخصائيون الاجتماعيون |a طلبة الجامعات |a مؤسسات التعليم العالي |a مصر | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |4 الخدمة الاجتماعية |6 Social Sciences, Interdisciplinary |6 Social Work |c 002 |f Mağallaẗ Kulliyyaẗ Al-H̲idmaẗ Al-Īğtimāʿiyyaẗ Lil Dirāst wa Al-Buḥūṯ Al-Īğtimāʿiyyaẗ |l 018 |m ع18 |o 1908 |s مجلة كلية الخدمة الاجتماعية للدراسات والبحوث الاجتماعية |t Journal of Faculty of Social Work for Social Studies and Research |v 000 |x 2682-2660 | ||
| 856 | |n https://jfss.journals.ekb.eg/article_96811.html |u 1908-000-018-002.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1090012 |d 1090012 | ||
