عناصر مشابهة
إستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية وتأثيرها على بعض مخرجات التعلم في كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية في التعليم الأساسي
| المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج24, ع5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 24 |
| DOI: | 10.21608/SJES.2020.93369 |
| ISSN: | 2682-2687 |
| رقم MD: | 1087653 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | "كشف البحث عن إستخدام خرائط المفاهيم الإلكترونية وتأثيرها على بعض مخرجات التعلم في كرة اليد لتلاميذ الحلقة الثانية في التعليم الأساسي. وعرض البحث إطاراً مفاهيمياُ تضمن مصطلحات البحث، خرائط المفاهيم. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت عينة البحث على تلميذات الصف الأول الإعدادي بمدرسة الناصرية الإعدادية بنات بإدارة غرب الزقازيق التعليمية، وعددهم الإجمالي (200) تلميذة، والعينة الأساسية (50) تلميذة. وجاءت أدوات في جهاز الرستاميتر، جهاز الديناموميتر، ميزان طبي معاير، ساعة إيقاف، كرات طبية، مسطرة خشبية مدرجة، كرات يد، جهاز كمبيوتر، أقماع تدريب، وتمثلت وسائل جمع البيانات في تصميم استمارات، للخبراء، استمارة استطلاع رأي الخبراء في الاختبارات المهارية. وعرض الاختبارات المهارية. واختتم البحث بالإشارة إلى أهم النتائج وجود فروق دالة احصائيا لصالح القياسات البعدية عن القبلية للمجموعة التجريبية في جميع المتغيرات المهارية قيد البحث (التمرير، التنطيط، التصويب) والتحصيل المعرفي في كرة اليد. وأكدت التوصيات على استخدام خرائط المفاهيم لتكوين انطباعات إيجابية نحو أسلوب التعلم المستخدم، بما يدعم الناحية الوجدانية للتعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
