عناصر مشابهة

أثر القيادة على المناخ التربوي في المؤسسات التعليمية المعتمدة والغير معتمدة للتعليم قبل الجامعي في ضوء معايير الجودة

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: عزب، هاني محمد زكريا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: عبدالله، محمد عبدالحميد (م. مشارك), شاهين، راندة أحمد حافظ (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج21, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2018
الصفحات:1 - 14
DOI:10.21608/SJES.2018.65922
ISSN:2682-2687
رقم MD:1087635
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:هدف البحث إلى التعرف على أثر القيادة على المناخ التربوي في المؤسسات التعليمية المعتمدة والغير معتمدة للتعليم قبل الجامعي في ضوء معايير الجودة. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن الاعتماد، والمدارس المعتمدة، والمدارس الغير معتمدة، والمعايير. واعتمد البحث على المنهج الوصفي. وتمثلت أدوات البحث في استمارة استبيان، ومقياس تقدير الممارسات، وتم تطبيقها على عينة من المدارس التعليم الأساسي الحكومية، والبالغ قوامها (96) مدرسة. وجاءت النتائج مؤكدة على لا يوجد مؤسسة لا يوجد بها المستويات المعيارية بشكل غير مرضي أي أنه لا توجد مؤسسة تم تقييمها بأداء يقل عن (50) %، وأن المدارس المتقدمة للاعتماد على أتم الاستعدادات للقيام باداءات متميزة رغبة في الحصول على الاعتماد لذا في محققة لمستوى المعيار المطلوب في جميع المؤشرات والمعايير. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى بضرورة قيام الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد بعمل مدرسة ميدانية على أرض الواقع للمدارس التي تم اعتمادها ولم تستطيع الاستمرار في الاعتماد. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022