عناصر مشابهة

تأثير استخدام الموديولات التعليمية المدعمة بالحاسب الآلي على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الإعدادية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة
الناشر: جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
المؤلف الرئيسي: شلبي، رضا مصطفى هلال (مؤلف)
مؤلفين آخرين: فؤاد، ندا محي الدين (م. مشارك), سعيد، تامر جمال عرفة علي (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج24, ع8
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:1 - 24
DOI:10.21608/SJES.2019.96906
ISSN:2682-2687
رقم MD:1087595
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
الوصف
المستخلص:"كشف البحث عن تأثير استخدام الموديولات التعليمية المدعمة بالحاسب الألى على تعلم بعض المهارات الأساسية بدرس التربية الرياضية لتلميذات المرحلة الإعدادية. وعرض البحث إطارا مفاهيمياً تضمن الموديول التعليمي. واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في استمارات تسجيل البيانات لقياسات (الطول، الوزن، السن)، والاختبارات البدنية (الوثب العمودي، الجري الزجزاجي، اختبار ثني الجذع أماماً أسفل، دفع كرة طبية، الدوائر الرقمية، عدو (30) متر من البدء طائر، وقوف على مشط القدم). وتم تطبيقها على عينة قوامها (50) طالبة من طالبات الصف الثالث الإعدادي. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (0.05) بين متوسطي القياس البعدي للمجموعتين التجريبية والضابطة في بعض مهارات كرة السلة والتحصيل المعرفي للطالبات، حيث جاءت قيمة (ت) المحسوبة أكبر من قيمة ت الجدولية، لصالح القياس البعدي للمجموعة التجريبية. كما أن استخدام الموديول التعليمي ساهم في تحسين مستوى أداء مهارة (المحاورة، التمرير، التصويب) في كرة السلة. وأوصى البحث باستخدام الموديول التعليمي المدعم إلكترونيا في تعليم المهارات الأساسية لكرة السلة في جميع المراحل السنية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"