عناصر مشابهة
استراتيجية التعليم التعاوني وتأثيرها على الثقة بالنفس وتعلم بعض المهارات الأساسية لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
المصدر: | المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة |
---|---|
الناشر: |
جامعة بنها - كلية التربية الرياضية للبنين
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج24, ع4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | مصر |
التاريخ الميلادي: | 2019 |
الصفحات: | 1 - 15 |
DOI: | 10.21608/SJES.2019.78816 |
ISSN: | 2682-2687 |
رقم MD: | 1087512 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | "هدف البحث إلى التعرف على استراتيجية التعلم التعاوني وتأثيرها على الثقة بالنفس وتعلم بعض المهارات الأساسية لدى تلميذات الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. استخدم البحث المنهج التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في الاختبارات المهارية (التمرير والاستقبال، وتنطيط الكرة في خط مستقيم، والتصويب من الثبات)، واختبار رمي كرة طبية (500 جم)، والعدو (20 م)، والجري الارتدادي، وثني الجذع من الوقوف، وتم تطبيقها على عينة عمدية قوامها (55) طالبة من طالبات الصف الثاني الإعدادي بمدرسة شهداء أكتوبر الإعدادية بميت غمر التعليمية بمحافظة الدقهلية للعام الدراسي (2018-2019). وأشارت نتائج البحث إلى وجود تأثير إيجابي للبرنامج التعليمي المقترح على تعلم بعض المهارات الأساسية لكرة اليد لدى طلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي، واستخدام الأسلوب التعاوني أسهم في تحسين مستوى المهارات الأساسية قيد البحث. وأوصى البحث بإمكانية استخدام البرنامج التعليمي المقترح لتدريس المهارات الأساسية لكرة اليد قيد البحث لتلاميذ المرحلة الإعدادية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
---|