عناصر مشابهة
الجامعة الجزائرية في ظل أزمة كورونا من ثلاثية التعليم التقليدي إلي ثنائية التعليم الحداثي
| العنوان بلغة أخرى: | University in Light of the Corona Crisis from the Trilogy of Traditional Education to the Algerian the Modernist Dualism |
|---|---|
| المصدر: | رؤى في الآداب والعلوم الإنسانية |
| الناشر: |
جامعة محمد خيضر بسكرة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 46 - 59 |
| ISSN: | 2716-8417 |
| رقم MD: | 1084886 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تسعى هذه الدراسة إلى البحث في مفهوم التعليم عن بعد وضبط معاييره، ثم البحث في أهم الأسباب الرئيسية لنجاحه في الجزائر عن طريق التخطيط والتطوير، لتوضيح الاختلاف بين التعليم النظامي والتعليم الإلكتروني أو التعليم عن بعد الذي يعتمد أساسا على مبدأ الاتصال المباشر عبر الأقمار الصناعية إلى أجهزة الاتصال والاستقبال وشبكة الأنترنيت، التي ازدهرت برامج التعليم عن بعد عبرها مؤخرا بصورة ملحوظة، من خلال استخدام المهارات والخبرات وتطبيقاتها. This study seeks to research the concept of distance education and set its standards, then research the most important main reasons for its success in Algeria through planning and development at all levels: economic, political, social and cultural, to clarify the difference between formal education, e-learning or distance education that depends Mainly on the principle of direct satellite communication to the communication and reception devices and the Internet, which the distance education programs have flourished through recently remarkably, through the use of skills, experiences and applications. |
|---|
