عناصر مشابهة
واقع استخدام الوسائل المتعددة الوسائط لدي الأستاذ الجامعي: دراسة ميدانية حول أساتذة كلية الاقتصاد جامعة ورقلة، الجزائر
| المصدر: | مجلة آفاق للبحوث والدراسات |
|---|---|
| الناشر: |
المركز الجامعي المقاوم الشيخ آمود بن مختار إيليزي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 56 - 67 |
| ISSN: | 2602-6546 |
| رقم MD: | 1084340 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | كشفت الورقة عن واقع استخدام الوسائل المعتمدة الوسائط لدى الأستاذ الجامعي بكلية الاقتصاد بجامعة ورقلة بالجزائر. عرض الإطار النظري متضمن على الوسائط المتعددة. وتكونت العينة من (42) أستاذ دائم بالكلية وهم (أستاذ التعليم العالي، أستاذ محاضر أ، أستاذ محاضر ب، أستاذ مساعد أ، أستاذ مساعد ب). واشتملت الأدوات على الاستبانة. أظهرت النتائج أن أكثر المجالات استخداما في التدريس الجامعي هو الحاسوب بنسبة (95.24%)، أما استخدام جهاز عرض البيانات فكان بنسبة (90.48%)، أما استخدام مواقع التواصل الاجتماعي فكان بنسبة (88.10%). كما أكدت أن أغلب الأساتذة لا يدركون المنهجية العلمية لإعداد درس بيداغوجي باستعمال الوسائط المتعددة ولا التطبيقات الموجهة لإعداد مثل هذه الدروس. واختتمت الورقة بمجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة التأكيد على دور الوسائل المتعددة الوسائط في التدريس الجامعي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
