عناصر مشابهة
معوقات ممارسة المرافقة البيداغوجية بجامعة أم البواقي من وجهة نظر الأساتذة فيها
العنوان بلغة أخرى: | Obstacles to Exercising Pedagogical Accompaniment at the University of Oum el Bouaghi from the Perspective of its Teachers |
---|---|
المصدر: | مجلة الباحث في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
الناشر: |
جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
|
المؤلف الرئيسي: | |
المجلد/العدد: | مج12, ع3 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | الجزائر |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
الصفحات: | 195 - 210 |
DOI: | 10.35156/1869-012-003-015 |
ISSN: | 2600-6049 |
رقم MD: | 1083855 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
|
المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى تعرف معوقات ممارسة المرافقة البيداغوجية بجامعة أم البواقي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها، أجريت الدراسة على عينة قوامها (93) أستاذا. استخدمت الباحثة استبيانا مكون من (43) عبارة، أسفرت المعالجة الإحصائية للبيانات على أن معوقات ممارسة المرافقة البيداغوجية بجامعة أم البواقي جاءت بدرجة متوسطة، وأن مجال المعوقات التنظيمية جاء في المرتبة الأولى وبدرجة عالية، يليه مجال المعوقات الخاصة بالطالب في المرتبة الثانية وبدرجة عالية أيضا، وفي المرتبة الثالثة والأخيرة مجال المعوقات الخاصة بالمرافق البيداغوجي وبدرجة متوسطة. This study aimed to identify the obstacles to exercising pedagogical accompaniment at Oum el Bouaghi University from the perspective of its teachers , The study was conducted on a sample of (93) faculty members, The researcher used a questionnaire consisting of (43) item. The statistical treatment of data revealed that : the obstacles to exercising pedagogical accompaniment at Oum el Bouaghi University came moderate degree , in addition the field of organizational obstacles came first with a high degree .Followed by the field of university student obstacles in second place with a high degree as well , and In the third and last place came the field of tutor obstacles with moderate degree. |
---|