عناصر مشابهة
المشكلات والصعوبات التي تواجه المدارس الأجنبية بالأردن: الواقع والحلول
| العنوان بلغة أخرى: | Problems and Difficulties Facing Foreign Schools in Jordan: Reality and Solutions |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات |
| الناشر: |
جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج10, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | فلسطين |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 22 |
| DOI: | 10.34027/1849-010-002-001 |
| ISSN: | 2410-874X |
| رقم MD: | 1083663 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch EcoLink AraBase HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تواجه المدارس الحكومية والخاصة والأجنبية صعوبات تحول بينها وبين تحقيق أهدافها بفاعلية، وتواجه المدارس الأجنبية مشكلات خاصة بها، كما تواجه المدارس الأجنبية في الأردن بعض المعيقات والصعوبات؛ لذلك جاءت هذه الدراسة لحالية للكشف عن هذه المشكلات والصعوبات وسبل حلها من خلال دراسة حالة مدرسة الأكاديمية الأمريكية الريادية وهي مدرسة أجنبية في محافظة الزرقاء في الأردن، وتم استخدام المقابلة شبه المفتوحة لجمع بيانات ومعلومات من مدير المدرسة و(12) معلما ومعلمة و(12) طالبا وطالبة حول المشكلات والصعوبات التي تواجه هذه المدرسة، وكشفت نتائج الدراسة عن وجود بعض المشكلات والصعوبات التي تواجه المدارس الأجنبية منها: استخدام المدارس الأجنبية للغة الإنجليزية في تدريس جميع المواد الدراسية، وتعيين كوادر من المعلمين الأجانب الذين يتحدثون اللغة الإنجليزية بطلاقة وسرعة، واختلاف المناهج في المدارس الأجنبية عن مناهج الأردن، مما يقلل من العوامل المشتركة بين طلبة المدارس الأجنبية وطلبة المدارس الحكومية، كما أن كثير من الأنشطة والأمثلة لا تتوافق مع عادات وتقاليد المجتمع الأردني، إضافة إلى أن عدد المدارس الأجنبية قليل في الأردن، مما يزيد من صعوبة وصول الطلبة إليها، وتكاليف الدراسة المرتفعة في المدارس الأجنبية، بحيث لا يستطيع أي طالب الدراسة فيها، بينما توجد فروق فردية كبيرة بين الطلبة بشكل خاص في اللغة الإنجليزية، وأوصت الدراسة بإشراف وزارة التربية والتعليم على مناهج المدارس الأجنبية لإيجاد عوامل مشتركة بين الطلبة في المملكة الأردنية الهاشمية. Public , private and foreign schools face difficulties that prevent them from achieving their objectives effectively. Foreign schools face their own problems, Foreign schools in Jordan face some problems and difficulties; So this study aimed at discovering these problems and difficulties and the ways of solution through case study of American academy of technology which is a foreign school in the province zarqa in Jordan, and use the semi-open interview to collect data and information from the school principle, (12) teachers and (12) students about the problems and difficulties facing this school. The results of the study revealed That there are many problems and difficulties facing foreign schools, including: the use of foreign schools for English language in the teaching of all subjects, the recruitment of cadres of foreign teachers who speak English fluently and quickly, and the different curricula in foreign schools from the curricula of public schools which increase the gap between students of foreign schools and students of public schools, and many activities and examples do not conform to the customs and traditions of Jordanian society, in addition to the limited number of foreign schools in Jordan, making it more difficult for students to access it, and the high cost of study in foreign schools, so that not any students can study where, and the large individual differences among students, especially in the English language, the study recommended that the Department of Curriculum supervise the foreign schools curricula to make common factors among students in the Hashemite Kingdom of Jordan. |
|---|
