عناصر مشابهة

الكفايات التعليمية الواجب توافرها لدي معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديرية تربية أربد الأولي من وجهة نظرهم

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات
الناشر: جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الشرع، آيات مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد:مج10, ع1
محكمة:نعم
الدولة:فلسطين
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:137 - 162
DOI:10.34027/1849-010-001-006
ISSN:2410-874X
رقم MD:1083621
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
EcoLink
AraBase
HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 04031nam a22002897a 4500
001 1823990
024 |3 10.34027/1849-010-001-006 
041 |a ara 
044 |b فلسطين 
100 |9 126047  |a الشرع، آيات مصطفى  |g Al Share, Ayat Mustafa Soliman  |e مؤلف 
242 |a Instructional Competences that To Be Fulfilled to Male and Female Teachers of Physical Education in Education Irbid First Directorate from Their Point of View 
245 |a الكفايات التعليمية الواجب توافرها لدي معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديرية تربية أربد الأولي من وجهة نظرهم 
260 |b جامعة فلسطين - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي  |c 2020  |g فبراير 
300 |a 137 - 162 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a  هدف البحث التعرف الى الكفايات التعليمية الواجب توافرها لدي معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديرية تربية اربد الأولى من وجهة نظرهم. وأشتمل مجتمع الدراسة على جميع معلمي ومعلمات التربية الرياضية بالمدارس الحكومية الابتدائية في مديرية تربية اربد الأولى، وتمثلت اداة الدارسة في استبانة مقسمة على ثلاثة محاور هي (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم). واشارت نتائج الدراسة إلى أن مجالات الكفايات التعليمية الواجب توافرها لدي معلمي ومعلمات التربية الرياضية في مديرية تربية اربد الأولى من وجهة نظرهم جاءت بدرجة (مرتفعة). حيث جاء مجال كفايات التنفيذ بأعلى متوسط حسابي، يليه مجال كفايات التخطيط، أما في المرتبة الأخيرة قد جاء مجال كفايات التقويم وبدرجة متوسطة. إضافة إلى عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية وفقا لمتغير النوع الاجتماعي. ولمتغير المؤهل العلمي، كانت الفروق لفئة بكالوريوس. 
520 |b This study designed to determine the qualification among physical teachers at the Directorate of Education for First Irbed depend on their view. It is based on descriptive curriculum which is included all physical teachers at the public elementary schools in the first Irbed Directorate of Education. The method that had been used a questinnaire survey which was classified into three categories: planning, implementation and evaluation. The survey results show the qualifications arranged from good to high scores through their point of view. In addition, the implementation has the first scale parameter, the planning and finally evaluation scale. On the same side there are no differences on social variables. While, there is a statistical differences on educational variable, where the study found the differences infavour for Bachelor‟s groups. 
653 |a الكفايات التعليمية  |a التربية الرياضية  |a المهارات التدريسية  |a معلمو التربية الرياضية  |a الأردن 
692 |a الكفايات التعليمية  |a معلمي ومعلمات التربية الرياضية  |b Educational Qualifications  |b Teachers at Directorate of Education 
773 |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات  |6 Humanities, Multidisciplinary  |c 006  |e The University of Palestine Journal for Researches and Studies  |f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ Filasṭīn li-l-abḥāṯ wa-al-dirāsāt  |l 001  |m مج10, ع1  |o 1849  |s مجلة جامعة فلسطين للأبحاث والدراسات  |v 010  |x 2410-874X 
856 |u 1849-010-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
995 |a EcoLink 
995 |a AraBase 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1083621  |d 1083621