عناصر مشابهة
مص الإصبع عند الطفل بين الضرر والضرورة
| المصدر: | مجلة خطوة |
|---|---|
| الناشر: |
المجلس العربي للطفولة والتنمية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع37 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 8 - 11 |
| رقم MD: | 1082949 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03282nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1823222 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 583744 |a مهران، هبة |e مؤلف | ||
| 245 | |a مص الإصبع عند الطفل بين الضرر والضرورة | ||
| 260 | |b المجلس العربي للطفولة والتنمية |c 2019 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 8 - 11 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "تناول المقال موضوع بعنوان مص الإصبع عند الطفل بين الضرر والضرورة. استعرض المقال أن ورد في تقرير أخير لمنظمة الصحة العالمية أن حوالي (13%-54%) من الأطفال يمارسون عادة مص الإصبع ومعظمهم يمصون الإبهام وقليل منهم يمص الأصابع الأخرى. ويتم تعريف هذه العادة بأنها ممارسة ثابتة تنتج عن تكرار مستمر لعمل ما يكون إراديا في بادئ الأمر ثم يتطور إلى ممارسة لا إرادية فيما بعد، ويلاحظ أنها تبدأ خلال السنة الأولى من حياة الطفل وفي الأشهر الأولى منها تحديدًا. وأشار المقال إلى الأسباب الرئيسية لحدوث عادة مص الإصبع ومنها قلق الطفل وسرعة غضبه بسبب ظروف اجتماعية معينة. وأشار إلى الأعراض والتشخيص، فهي تظهر على شكلين إما داخل الفم وإما خارجه، فداخل الفم تعتمد درجة التشوه على المدة وتكرار وشدة فعالية العادة، وتتميز بعدة صور منها تكون العضة مفتوحة أمامية أو جانبية، أما الأعراض الخارجية، فمنها تبدو الإصبع التي يمصها الطفل نظيفة مدببة والأظافر قصيرة وفي حالة الإدمان يظهر ما يشبه الثألول الليفي وقد تتشوه الإصبع. وأشار المقال إلى المعالجة، فيجب توفر عوامل متعددة منها ضمان تعاون الوالدين للمساهمة في المعالجة من خلال شرح خطوات العلاج لهما وضرورة إظهار أن العقاب يمكن أن يرسخ هذه العادة. واختتم المقال بالإشارة إلى أن مص الإصبع هو مظهر طبيعي في السنتين الأوليين من الحياة ويجب عدم إيقافها في هذه الفترة لأنها تشكل خطرًا على نفسية الطفل وإذا استمرت هذه العادة إلى ما بعد سن الرابعة يجب عندئذ البدء بالمعالجة التي تعتمد على تحديد ما إذا كانت العادة ذات معنى نفسي أو غير ذلك. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a علم النفس |a مص الإصبع |a مرحلة الطفولة | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 002 |l 037 |m ع37 |o 0493 |s مجلة خطوة |t Step magazine |v 000 | ||
| 856 | |u 0493-000-037-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1082949 |d 1082949 | ||
