عناصر مشابهة

التحولات فى سيميائية التشاكل

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
العنوان بلغة أخرى:Shifts in the Semioticism of Homomorphism
المصدر:مجلة الدراسات المستدامة
الناشر: الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة
المؤلف الرئيسي: الصويلى، هيثم عباس (مؤلف)
مؤلفين آخرين: خلاوى، سهام رشيد (م. مشارك)
المجلد/العدد:مج2, ع7
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2020
التاريخ الهجري:1442
الصفحات:191 - 205
ISSN:2663-2284
رقم MD:1082257
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02228nam a22002537a 4500
001 1822409
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |9 134110  |a الصويلى، هيثم عباس  |e مؤلف 
245 |a التحولات فى سيميائية التشاكل 
246 |a Shifts in the Semioticism of Homomorphism 
260 |b الجمعية العلمية للدراسات التربوية المستدامة  |c 2020  |m 1442 
300 |a 191 - 205 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a إن البنية السيميائية لا تنفصل عن باقي البنيات النصية لأنها متداخلة في كل صنف ومزودة للإيحاءات التي تناسب الوقع النفسي بعلاقاتها وميولها وهيئاتها وغيرها من الأمور الشكلية التي ارتكزت على التحليل النوعي في قياس درجة الخواص الأيقونية، فالتشاكل من أهم الإجراءات التي تعتمد عليها البنية السيميائية في تنمية النواة سواء في تشاكلها الصوتي أو الاستعاري بشكل عام. 
520 |b The semiotic structure is inseparable from the rest of the textual structures because it is intertwined in every category and provided with suggestions that suit the psychological impact with its relationships, tendencies, bodies and other formal matters that are based on qualitative analysis in measuring the degree of iconic properties. Whether in its phonemic isomorphism or metaphor in general. 
653 |a السيميائية  |a التشاكل  |a الشعر العربى  |a النقد الأدبى 
692 |a تحولات  |a سيميائية  |a التشاكل  |b Metamorphoses  |b Semiotics  |b Isomorphism 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 008  |e Journal of Sustainable Studies  |f Mağallaẗ al-dirāsāt al-mustadāmaẗ  |l 007  |m مج2, ع7  |o 2053  |s مجلة الدراسات المستدامة  |v 002  |x 2663-2284 
700 |a خلاوى، سهام رشيد  |g Khalawi, Siham Rashid  |e م. مشارك  |9 583489 
856 |u 2053-002-007-008.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1082257  |d 1082257