عناصر مشابهة
دور برامج التعليم المستمر بأندية مدارس الحى فى التثقيف الإجتماعى
| العنوان بلغة أخرى: | The Role of Continuing Education Programs in the Neighborhood Schools' Clubs in Social Enlightenment |
|---|---|
| المصدر: | آفاق جديدة فى تعليم الكبار |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - مركز تعليم الكبار
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع28 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 277 - 316 |
| رقم MD: | 1080345 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع برامج التعليم المستمر بأندية مدارس الحي في تنمية مفهوم المسؤولية الاجتماعية، وتعزيز العلاقات الاجتماعية من وجهة نظر المستفيدين والمستفيدات، وتم استخدام المنهج الوصفي، والاستبانة أداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (400) من المستفيدين والمستفيدات من أندية مدارس الحي. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أفراد عينة الدراسة يوافقون بشدة على أن برامج التعليم المستمر بأندية مدارس الحي لها دور في تنمية المسؤولية الاجتماعية بمتوسط حسابي (4.4)، كما أن أفراد عينة الدراسة يوافقون بشدة على أن برامج التعليم المستمر بأندية مدارس الحي لها دور في تعزيز العلاقات الاجتماعية بمتوسط حسابي (4.38). وأوصت الدراسة: عقد ندوات ولقاءات مع القيادات المحلية والمسؤولين من القطاعات الحكومية والخاصة والشركات بهدف أهمية مشاركة وتمويل برامج التعليم المستمر بأندية مدارس الحي في مختلف مجالات الحياة، وتكثيف برامج التثقيف الاجتماعي التي تحث الأفراد على تحمل المسؤولية والاعتماد على النفس، وزيادة البرامج التي تعنى بالأسرة وبناءها، كبرامج العلاقات الزوجية الناجحة، وإدارة المنزل، والتعامل مع الأبناء. The study aimed to identify the role of continuing education programs in neighborhood school clubs in developing the concept of social responsibility and promote social relations. The descriptive approach and the questionnaire were used as a tool for the study, and the study sample consisted of (400) of the beneficiaries and beneficiaries of the neighborhood school clubs. The study reached the following results: Individuals of the study sample strongly agree that the continuing education programs in neighborhood school clubs have a role in developing social responsibility with an average of (4.4). Also, Individuals of the study sample strongly agree that the continuing education programs in neighborhood school clubs have a role in promoting social relations with an average of (4.38). This study recommended: Holding seminars and meetings with local leaders and officials from the governmental and private sectors and companies with the aim of the importance of participating and financing continuing education programs in neighborhood school clubs in various areas of life, intensifying social enlightenment programs that urge individuals to take responsibility and selfreliance, and increasing programs that concern the family and building it, such as successful marital relationship programs, home management, and dealing with children. |
|---|
