عناصر مشابهة
متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين فى الجمهورية العربية السورية
المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
---|---|
الناشر: |
جامعة البعث
|
المؤلف الرئيسي: | |
مؤلفين آخرين: | |
المجلد/العدد: | مج42, ع32 |
محكمة: | نعم |
الدولة: | سوريا |
التاريخ الميلادي: | 2020 |
التاريخ الهجري: | 1441 |
الصفحات: | 109 - 155 |
ISSN: | 1022-467X |
رقم MD: | 1074044 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | Arabic |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: | هدفت الدراسة إلى تحديد متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين في الجمهورية العربية السورية، والكشف عن الفروق بين متطلبات تطبيق المناهج حسب اختلاف البيئات الجغرافية في سوريا. واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة تهدف إلى تحديد متطلبات تطبيق المناهج الوطنية المطورة من وجهة نظر المعلمين في الجمهورية العربية السورية، وتكونت العينة من (383) معلماً ومعلمة في محافظات دمشق واللاذقية والحسكة والسويداء وحلب ودير الزور في المدارس الرسمية في محافظات الجمهورية العربية السورية، وظهرت نتائج الدراسة مؤكدة أنه اعتمدت وزارة التربية والمركز الوطني لتطوير المناهج، في تطوير مناهجها على مناهج الدول الأجنبية، وأن عملية تطوير المناهج مستمرة وغير متوقفة عند حد معين، وهى مواكبة للانفجارات العلمية المتلاحقة في المجالات كافة، وأوصى البحث بتنظيم ورشات تدريبية واجتماعات دورية بين صانعي السياسات التعليمية والتربوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
---|