عناصر مشابهة
Complexity of Interrogative Intonation in Sudanese Undergraduates' Verbal Production
| العنوان بلغة أخرى: | عقدة التنغيم الاستفاهمي في الإنتاج اللفظي لدي الطلاب الجامعيين السودانيين |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الدراسات اللغوية والأدبية |
| الناشر: |
جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | السودان |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 190 - 199 |
| ISSN: | 1858-828X |
| رقم MD: | 1072916 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | English |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | يهدف هذا العمل بشكل حصري إلى استكشاف التنغيم الاستفهامي الخاطئ المنتج من قبل الطلاب الجامعين. الضعف الملحوظ في أداء الطلاب الجامعيين اللفظي، وخاصة في إتقان التنغيم كان الدافع الأساسي وراء إجراء هذه الدراسة. اعتمدت هذه الورقة المنهج الوصفي التحليلي. خمسون طالبا تم اختيارهم بشكل عشوائي من جامعة السودان للعلوم والتكنلوجيا بالإضافة إلى جامعة النيلين لتمثيل عينة الدراسة. لإجراء التحليل، تم استخدام اختبار تشخيصي لجمع البيانات المتعلقة بإنتاج مثل هذا التنغيم وقد رفضت نتائج التحليل فرضية البحث لصالح الفرضية الصفرية. استنادا لمخرجات هذه الدراسة يقترح تناول التنغيم المتعلق بالأسئلة التصريحية والمزيلة بصورة أوسع في الدراسات المستقبلية. This work exclusively aims to explore the erroneous interrogative intonation produced by university students. The observed weakness in undergraduates' verbal production; especially in intonation mastery was the major motive behind conducting the current study. This paper adopted the descriptive analytic method. Fifty students were randomly selected from Sudan University of Science and Technology and Al-Neelain University to represent the study sample. In the conduct of analysis, a diagnostic test was utilized to collect the data regarding the production of such into nation. The obtained findings of the statistical analysis rejected the alternative hypothesis in favour of the null hypothesis. Based on the present work outputs, it is suggested that intonation respecting declarative and tag questions should be considered more broadly in further studies. |
|---|
