عناصر مشابهة
القصة القرآنية وسؤال إسلامية الأدب
| العنوان بلغة أخرى: | Quranic Story and the Question of Islamic Literature |
|---|---|
| المصدر: | مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية |
| الناشر: |
جامعة عاشور زيان الجلفة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج3, ع10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 277 - 287 |
| ISSN: | 2602-6155 |
| رقم MD: | 1072100 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 04368nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1810992 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a يوسفي، يوسف |g Yousfi, Yousef |e مؤلف |9 557785 | ||
| 245 | |a القصة القرآنية وسؤال إسلامية الأدب | ||
| 246 | |a Quranic Story and the Question of Islamic Literature | ||
| 260 | |b جامعة عاشور زيان الجلفة |c 2020 |g مارس | ||
| 300 | |a 277 - 287 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a إن "القصة" في السياق الثقافي العربي الإسلامي ذات هوية دينية من حيث الأساس المفهومي، والمقصد الإجرائي الآداتي، ومن ثمة فهي مرجعية فكرية مطلقة لممارسة فعل المعرفة، وترشيد وتوجيه السلوك الإنساني. وإن حضورها داخل الأطر والحقول المعرفية البشرية؛ حضور إجرائي طارئ لتنشيط فعاليات العقل من شرح وتفسير وتوضيح وتبرير وإستنتاج... وبالتالي فإن المقابلة بين النص القرآني. في سياق علاقته بالقصة. والتجربة المعرفية البشرية، هي مقابلة بين الأصل والفروع الذي تنبثق عنه، وتبعا لذلك فنسبة القصة للأصل/ القرآن؛ نسبة وجود: فهي قرآنية بالماهية. أما علاقتها بالفروع ، فهي علاقة توظيفية دونما المساس بدلالاتها وأبعادها الدينية، ومن ثم تجمع القصة بين النظر والممارسة، حيث يتحدد المقصد عبرة واعتبارا. ولتحقيق تلك المقاصد التربوية وظفت الخوف والطمع كأداتين إجرائيتين. بأسلوب ساحر وتصوير فني رائع، وتحاول هذه الورقة التأصيل للأدب الإسلامي تحاول التعريف بالبنية الشكلية للقصة القرآنية، باحثة عن العلمية والفنية والمقصدية لتلك القصة، لتلقى بضلالها على القصة المقابل. | ||
| 520 | |b The “story” in the Arab-Islamic cultural context has a religious identity in terms of conceptual basis and instrumental procedural intent, hence it is an absolute intellectual reference for the practice of knowledge, rationalization and guidance of human behavior. Their presence within human knowledge frameworks and fields is an emergency procedural presence to stimulate the activities of the mind from explaining, interpreting, clarifying, justifying and inferring... Thus, the interview between the Qur'anic text, in the context of its relationship to the story, and the human cognitive experience, is an interview between the origin and the branches that emerge from it, and accordingly The ratio of the story to the origin/ Koran; the proportion of the existence: It is a Quranic in content. whereas its relationship with branches is functional without attempting to there legions dimensions .Then the story mixes between vision and where the purpose practice is concretized ,and to realize these pedagogical goals, fear and avidity were used as procedure instruments in a magic way and a wonderful artistic capture. This paper tries to root the Islamic literature trying to define the formal structure of the Quranic story, looking for the scientific, technical and intentional of that story, to mislead the corresponding story. | ||
| 653 | |a القصص القرآنية |a القرآن الكريم |a الأدب العربي |a الفكر الإسلامي | ||
| 692 | |a القصة |a الأدب |a المفهوم |a الدلالة |a إسلامية الأدب |a القصدية |a البنية |b Story |b Literature |b Concept |b Islamic Literature |b Intentional |b Structure | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 022 |f Mağallaẗ al-maydān li-l-dirāsāt al-riyāḍiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 010 |m مج3, ع10 |o 1991 |s مجلة الميدان للدراسات الرياضية والاجتماعية والانسانية |v 003 |x 2602-6155 | ||
| 856 | |u 1991-003-010-022.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1072100 |d 1072100 | ||
