عناصر مشابهة
بناء اختبار تشخيصي لعسر الكتابة لدى الأطفال ذوي التخلف الذهني الخفيف
| المصدر: | مجلة سلوك |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | ع6 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 148 - 160 |
| ISSN: | 2353-0359 |
| رقم MD: | 1070927 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03286nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1809620 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a برابح، عامر |g Berabeh, A. |e مؤلف |9 510690 | ||
| 245 | |a بناء اختبار تشخيصي لعسر الكتابة لدى الأطفال ذوي التخلف الذهني الخفيف | ||
| 260 | |b جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية |c 2018 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 148 - 160 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعتبر الكتابة واحدة من أرقى أشكال الاتصال، وتعتبر قياسا لسلم القدرات اللغوية، آخر ما يتعلمه الفرد، حيث أن معظم الأفراد يطورون مهارات الكتابة بعد أن يكونوا قد أتقنوا مهارات الاستماع والمحادثة والقراءة، من هنا فإن الصعوبات التي تبرز في أي من المهارات اللغوية تمثل عائقا واضحا في طريق إتقان الكتابة التي تظهر صعوباتها لدى طلبة صعوبات التعلم والذين يعانون من تخلف ذهني من الدرجة الخفيفة على أشكال مختلفة مثل عدم الدقة في الرسم، أو ضعف في التهجئة الصحيحة أو حذف لبعض الحروف والمقاطع أو أخطاء في الجوانب الإملائية واللفظية، وبشكل عام فإن معظم صعوبات الكتابة تكمن في الكتابة اليدوية والتهجئة والكتابة التعبيرية، ومن هنا قمنا ببناء اختبار تشخيصي لعسر الكتابة لدى الأطفال ذوي التخلف الذهني الخفيف. | ||
| 520 | |b Writing is one of the most important forms of communication. It is a measure of the ability to learn language. In the way of mastery of writing, which shows difficulties in students of learning difficulties and who suffer from mental retardation of the light degree on various forms such as inaccuracies in the drawing, or weakness in correct spelling or delete For some letters and sections or errors in the spelling and verbal aspects, in general, most of the difficulties of writing lies in handwriting, spelling and expressive writing, and here I built a diagnostic test for dyslexia in children with mild mental retardation. | ||
| 653 | |a اضطرابات الكتابة |a عسر القراءة |a الأطفال بطيئو التعلم |a التربية الخاصة |a الإعاقة العقلية | ||
| 692 | |a عسر الكتابة |a التخلف الذهني الخفيف |a الخط اليدوي |a التهجئة |a التعبير الكتابي |b Dyslexia |b Light Mental Retardation |b Written Expression |b Spelling | ||
| 773 | |4 علم النفس |6 Psychology, Applied |c 007 |e SOULOUK |f Sulūk |l 006 |m ع6 |o 2145 |s مجلة سلوك |v 000 |x 2353-0359 | ||
| 700 | |a عمراني، آمال |g Amrani, A. |e م. مشارك |9 510691 | ||
| 856 | |u 2145-000-006-007.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1070927 |d 1070927 | ||
