عناصر مشابهة
اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التكوين المستمر
| المصدر: | مجلة سلوك |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عبد الحميد بن باديس مستغانم - كلية العلوم الاجتماعية - مخبر تحليل المعطيات الكمية والكيفية للسلوكيات النفسية والاجتماعية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | الجزائر |
| التاريخ الميلادي: | 2015 |
| الصفحات: | 81 - 97 |
| ISSN: | 2353-0359 |
| رقم MD: | 1070746 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تهدف هذه الدراسة إلى معرفة طبيعة اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التكوين المستمر، كما هدفت إلى تبيان أهمية التكوين المستمر في مساعدة الأساتذة على مواكبة الإصلاح الذي شمل المنظومة التربوية. ولتحقق من أهداف الدراسة استخدمنا مقياس يتكون من 28 عبارة واعتمدت الدراسة على عينة من 90 أستاذا، بولاية مستغانم. فأكدت نتائج الدراسة أن اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط إيجابية نحو التكوين المستمر، كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في اتجاهات أساتذة التعليم المتوسط نحو التكوين المستمر تبعا لمتغير الجنس، المؤهل العلمي، لمتغير الأقدمية. Cette étude vise à une meilleure connaissance de la nature des attitudes des professeurs de l'enseignement moyen envers la formation continue. Elle vise également à montrer l'importance de la formation continue dans l'assistance aux professeurs et à l’accompagnement de la réforme du système éducatif. En se référant aux objectifs de la recherche, on a proposé un questionnaire composé de 28 items et choisi un échantillon de 90 enseignants de la wilaya de Mostaganem. Les résultats de l'étude concluent que les attitudes des enseignants du moyen sont positives vis-à-vis de la formation continue et qu’il n’y a pas de différences, statistiquement significatives, des attitudes des enseignants de l'enseignement moyen envers la formation continue, selon la variable du sexe, de la qualification etُde l'ancienneté. |
|---|
