عناصر مشابهة
دور المؤسسات مدارس - جامعات - مجتمع مدني في دعم التحول الرقمي للمعلم / المتعلم
| المصدر: | دراسات في التعليم الجامعي |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع46 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 201 - 211 |
| DOI: | 10.21608/DEU.2020.102247 |
| ISSN: | 2356-9883 |
| رقم MD: | 1070420 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث إلى التعرف على دور المؤسسات في دعم التحول الرقمي للمعلم والمتعلم. استعرض البحث التحول الرقمي على أنه عملية تسعى إلى تغيير طرق الإنتاج بالمنظمة وطرق توزيع الخدمات المصممة من قبل من خلال استبدال العناصر المادية بأخرى افتراضية. وتناول البحث عنصرين، استعرض العنصر الأول بناء رؤية واضحة وصياغة استراتيجية للتطوير ممكنة، واشتمل على تحليل الفجوة الرقمية، وتحليل المستوى التكنولوجي، وتحديد كفاءة نظام المعلومات، ومعرفة مدى الاستعداد للتحول. وتناول العنصر الثاني توفير الإطار التشريعي والدعم الإداري والمالي، وتضمن على دور المدارس والجامعات ومؤسسات المجتمع المدني في دعم التحول الرقمي للمعلم والمتعلم، وتضمن (دور المدرسة في دعم التحول الرقمي للمعلم والمتعلم، ودور مؤسسات المجتمع المدني في دعم التحول الرقمي للمعلم والمتعلم، ودور الجامعات في دعم التحول الرقمي للمعلم والمتعلم). كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 |
|---|
