عناصر مشابهة
تأثير برنامج تعليمي باستخدام القصص الحركية المدعمة إلكترونياً على الذكاء الحركي وبيوميكانيكية أداء بعض المهارات الحركية الأساسية لأطفال ما قبل المدرسة
| المصدر: | مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع47, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 401 - 444 |
| DOI: | 10.21608/jprr.2018.192488 |
| ISSN: | 2682-3950 |
| رقم MD: | 1070311 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | سعى البحث إلى التعرف على تأثير برنامج تعليمي باستخدام القصص الحركية المدعمة إلكترونيًا على الذكاء الحركي وبيوميكانيكية أداء بعض المهارات الحركية الأساسية لأطفال ما قبل المدرسة. اعتمد البحث في عرض إطاره المفاهيمى على مفهوم الذكاء الحركي. كما اقتضت طبيعة البحث الاعتماد على المنهج التجريبي، طبق على (40) طفل من أطفال الروضة بمدرسة فخر الدقهلية. تمثلت أدوات البحث في الأجهزة وشملت (ساعة إيقاف، صندوق مرونة، أقماع، كرات تنس، أطواق، شريط قياس، كور صغيرة، مكعبات، عصا، أوعية فارغة، زجاجات بلاستيكية، جهاز حاسب آلي وداتا شو، وبرنامج التحليل الحركي (Tracker)، علامات فسفورية، مربع معايرة، (2) حامل كاميرا، وكاميرا تصوير حركي)، المقابلة الشخصية، الاختبارات وشملت (الذكاء الحركي، الاختيارات المهاريه للمهارات الحركية الأساسية)، التصوير الحركي بغرض التحليل البيوميكانيكي. جاءت النتائج مؤكدة على أن البرنامج التعليمي باستخدام القصص الحركية المدعمة إلكترونياً المطبق على المجموعة التجريبية ساهم في تحسن في بيوميكانيكية أداء المهارات الحركية قيد الدراسة. اختتم البحث بالتوصية على التقويم المستمر لبرامج التربية الحركية للوقوف على نقاط الضعف واقتراح الحلول المناسبة لها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|
