عناصر مشابهة
Die Schwierigkeiten des Schreibens im DaF-Unterricht Für Arabische Lernende
| العنوان بلغة أخرى: | صعوبات مهارة الكتابة للمتعلم العربي في تعلم اللغة الألمانية |
|---|---|
| المصدر: | فيلولوجي: سلسلة في الدراسات الأدبية واللغوية |
| الناشر: |
جامعة عين شمس - كلية الألسن
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع70 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 187 - 206 |
| DOI: | 10.21608/GSAL.2018.79602 |
| ISSN: | 1687-4242 |
| رقم MD: | 1069197 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | German |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| LEADER | 03751nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1807745 | ||
| 024 | |3 10.21608/GSAL.2018.79602 | ||
| 041 | |a ger | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a ابن سعران، عبدالله بن عبدالمحسن |g Bin Saran, Abdullah |e مؤلف |9 559904 | ||
| 242 | |a Difficulties of Writing Skill for The Arab Learner in Learning the German Language | ||
| 245 | |a Die Schwierigkeiten des Schreibens im DaF-Unterricht Für Arabische Lernende | ||
| 246 | |a صعوبات مهارة الكتابة للمتعلم العربي في تعلم اللغة الألمانية | ||
| 260 | |b جامعة عين شمس - كلية الألسن |c 2018 |g يونيه | ||
| 300 | |a 187 - 206 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a بشكل عام، يجب على الطلاب كتابة الكثير للتغلب على هذه المشاكل الكتابية. وللقيام بذلك، يتعين على المعلم أن يقوم بتكليف الطلاب كثير من الواجبات المنزلية الموجهة نحو المشاكل المحددة المتعلمين. في مجال التهجئة، بالنسبة للمتعلم العربي، وهذه هي أساسا التدريبات التي هي حساسة لحالة الأحرف، ولكن كتابة حروف العلة يجب أيضا أن تمارس. ويمكن القيام بذلك مع تمارين التي يجب على الطالب استخدام حروف العلة في الكلمات المكتوبة. الإملاء بالتأكيد حلا جيدا لممارسة الكتابة. لتحسين بناء الجملة، عليك أن تنظر في المشاكل الفردية للطلاب في هذا المجال والتدريبات خيار جيد لهم. أحد الاحتمالات هو تمارين الترجمة، والتي يجب على الطالب ترجمة الجمل العربية التي تتوافق مع هيكلة الجملة الألمانية. بعض الهياكل الألمانية، المتعلم العربي يجب أن يتعلمها ويحفظها ويعرف أنه لا يمكن أن تستمد من لغته الأم. ويوصى بتدريبات قواعد محددة لهذا الغرض. | ||
| 520 | |b In general, students should write a lot to overcome these writing problems. To do this, the teacher has to give a lot of homework that is geared to the learners' specific problems. In the field of orthography, for the Arabic learner, these are mainly exercises that are case-sensitive, but the writing of the vowels must also be practiced. This can be done with placement exercises in which the student must use the vowels in words the teacher has omitted. Dictations are certainly a good solution for practicing spelling. To improve the syntax, you have to look at the students' individual problems in this area and tailor exercises to them. One possibility is translation exercises, in which the student should translate Arabic sentences that correspond to a very specific, for the learner difficult German sentence structure. | ||
| 653 | |a اللغة الألمانية |a تعلم اللغة الألمانية |a الجملة الألمانية |a صعوبات التعلم |a مهارة الكتابة |a الطلاب العرب | ||
| 692 | |b Schreiben |b Ursachen |b Voraussetzungen |b Schreibstrategien |b Merkmale | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 013 |e Philology |f Fīlūlūğī : Silsilaẗ fi al-Dirāsāt al-Adabiyyaẗ wa-l-Luġawiyyat |l 070 |m ع70 |o 2099 |s فيلولوجي: سلسلة في الدراسات الأدبية واللغوية |v 000 |x 1687-4242 | ||
| 856 | |u 2099-000-070-013.pdf |n https://alsun.journals.ekb.eg/article_79602.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1069197 |d 1069197 | ||
