عناصر مشابهة
لمع الوشائج بين علمي المعني والنحو
| العنوان بلغة أخرى: | With the Bands between the Science of Meaning and Grammar |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحوث والدراسات الإسلامية |
| الناشر: |
ديوان الوقف السني - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع58 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 95 - 117 |
| ISSN: | 2071-2847 |
| رقم MD: | 1068528 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | IslamicInfo |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | لمع الوشائج بين علمي المعنى والنحو، عنوان يقوم على إظهار ما هو مشترك بين علمين مهمين، لا غنى عن أي منهما عند كل معني بالدرس اللغوي، لأن كلا منهما يكمل الآخر، فالمعنى أول الطريق، والنحو نهايته، وبهما تتحقق غاية إفهام المخاطب للمخاطب بعملية توارد المعاني، التي يقصدها الأول، ويفهمها الثاني؛ كي تتكامل دائرة هذه العملية، وبينهما حيز فيزيائي هو وسيلة تسهم في تحقيق التواصل، فإذا ما تكاملت هذه المعايير بالتحقق، فقد حصلنا على عملية خطاب متكاملة، هي غاية الدرس، بانطلاق معنى هو في الأصل صورة ذهنية، لما كان تأثرا في نفس المخاطب، لينتقل هذا التأثر، فيصبح تأثيرا في نفس المخاطب. إن المعنى علم، والنحو علم؛ يترجم المعنى المراد، وبينهما وشائج لامعة، يقوم عليها كلاهما، ومن هنا جاءت تسمية هذا البحث، إذ عمل البحث على بيان ما يشترك فيه علما المعنى والنحو؛ ليتحقق الإفهام؛ ولذلك عرضت العناصر التي تشكل جانب المعنى، بوصفه المرحلة التي تسبق النحو، فكل معنى موجود، قبل تحويله إلى ألفاظ تؤدى؛ نطقا، أو كتابة، ومن هنا احتوى البحث على هذه العناصر، التي جعل أولها المقام، الذي يعد مجموعة العناصر غير اللغوية، التي تسهم في تكوين موقف كلامي، ويشمل الشخوص، ومنظومة العلاقات، لتحقيق أداء المخاطب، ضمن منظومة سياق لغوي، وتعرض البحث أيضا، إلى تعدد معاني اللفظة الواحدة، حين تضم إلى ألفاظ أخرى، وهذا أمر مهم جدا، فالألفاظ تتحقق معانيها المتعددة عند ضمها إلى ألفاظ أخرى، فتتغير تلك المعاني، وهنا يكون التعامل مع اللفظة معجميا، وصرفيا، ونحويا، ولغويا؛ لبيان كيفية التعامل مع النص، ولإفهام كيفية تحصيل المعاني، أما علم النحو فقد أشار البحث إلى الإشارات النحوية التي تسهم في تكوين المعنى، وإرساله إلى المخاطب، وهنا كان للمعنى النحوي موضع مهم؛ بحدوث التأثر والتأثير، وبيان العلاقات الرابطة بين الألفاظ، التي هي في حقيقتها أوعية لها، فإذا كانت المعاني هي المدرك من الجملة، فالألفاظ هي المحسوس من الجملة، وقد بين البحث أن علماء النحو كعلماء المعنى، اهتموا بمعطيات المقام أيضا، والسياق اللغوي، ولحظنا التشابه الكبير بين عمل علماء العلمين، وهذا التشابه وصل إلى آليات عمل كل من الفريقين، حتى بدت الحلقة بينهما متكاملة؛ الواحدة تكمل الأخرى، وهذا من عظيم عمل اللغويين. The link between the science of meaning and grammar, the title is based on showing what is common between the two important flags, which are indispensable for each human, sane, speaking; because they complement each other, the meaning is the first way, and towards the end, and they achieve the purpose of understanding the addressee to the addressee The process of discourse of meanings, which the first means, and the second understands; A mental picture of what was affected by the same mucus, To move this vulnerability, it becomes influential in the same offeree. The meaning of science, and grammar, the translation of the meaning, and between them and shiny bonds, based on both, and hence the name of this research, as the work to indicate what the common sense of meaning and grammar; to achieve understanding; therefore, the elements that constitute the side of the meaning, as The pre-grammar stage, every meaning exists, before turning it into words, spoken or written, hence the research contained these elements, which made the first place, which is the set of non-linguistic elements, which contribute to the formation of a verbal position, including the person, And the system of relations, to achieve the performance of the addressee, within a system Linguistic context, and the research also exposed to the multiplicity of meanings of one word, when included in other words, and this is very important, the words acquire their multiple meanings when combined with other words, changing those meanings, and here is dealing with the word lexical, morphological, grammatical, and language To indicate how to deal with the text, and to understand how to collect meanings, the grammar has referred to grammatical references that contribute to the formation of the meaning, and sent to the addressee, and here the grammatical meaning was an important place; the occurrence of impact and influence, and the relationship between the words, In fact If the meanings are perceived from the sentence, the words are perceived from the sentence. The research shows that grammarians, such as meaning scientists, were also interested in the data of the maqam, and the linguistic context, and we observed a great similarity between the work of the scholars of science. The two teams, until the ring between them seemed complementary; one complement the other, and this is one of the great work of linguists. |
|---|
