عناصر مشابهة
أثر منهج تعليمي بأسلوبي الدمج "المعكوس والعادي" في الاداء الفني للسباحة الحرة للصم والبكم وأقرانهم الأسوياء
| العنوان بلغة أخرى: | The Impact of Educational Curriculum on the Methods of Integration "Inverse and Normal" in the Artistic Performance of Free Swimming for the Deaf and Dumb and their Peers |
|---|---|
| المصدر: | مجلة القادسية لعلوم التربية الرياضية |
| الناشر: |
جامعة القادسية - كلية التربية الرياضية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج18, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 82 - 89 |
| ISSN: | 1991-7791 |
| رقم MD: | 1068486 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | احتوى البحث على المقدمة وأهمية البحث، إذ تم التطرق إلى أسلوبي (الدمج المعكوس والعادي) وأثرهما في الأداء الفني للسباحة الحرة للصم والبكم وأقرانهم الأسوياء حيث تم إعداد منهج تعليمي لتعليم السباحة الحرة. وتلخصت مشكلة البحث بأن الباحث يرى الجهات التي ترعى ذوي الاحتياجات الخاصة ومنهم الصم والبكم أن إنها تمارس سياسية العزل الكلي لهذه الشريحة عن المجتمع حتى من خلال البنايات المخصصة لهم فضلا عن اندماجهم مع المجتمع في الكثير من النشاطات الاجتماعية أو الرسمية أو الفعاليات ومنها الرياضية خصوصا فعالية السباحة، وقد استخدم الباحث المنهج التجريبي الملائم لطبيعة حل مشكلة البحث. احتوى الباب الرابع على عرض النتائج وتحليلها ومناقشتها لنتائج الأداء الفني للمجموعات التجريبية للبحث ومن خلالها تم التوصل إلى تحقيق أهداف البحث وفروضه. The research covered the introduction and the importance of the research. The method was discussed in the method of free swimming for the deaf and dumb and their close friends. The problem of research is that the researcher sees those who care for people with special needs, including deaf and dumb, that they practice the political isolation of this segment from the community even through the buildings allocated to them as well as their integration with the community in many social activities or official activities or sports, The researcher used the experimental method appropriate to the nature of solving the problem of research. The fourth section contains the presentation of the results, analysis and discussion of the results of the technical performance of the experimental groups for the research and through which the achievement of the research objectives and hypotheses was achieved. |
|---|
