عناصر مشابهة
مدي الاستفادة من تدريس مقررات مادة علم النفس التربوي من وجهة نظر طلبة الدراسة المسائية في كلية التربية الأساسية
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 735 - 768 |
| ISSN: | 1992-7452 |
| رقم MD: | 1067911 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | The aim of this research is to determine the extent to which the students of the second stage in the departments of the Faculty of Basic Education of evening study will benefited from psychology subject to be taught to them from their point of view. The sample consisted of (96) students, (49) English section, And (47) Kurdish section. The students form (26.5%) from the community to represent the sample of the research. In order to achieve the research objective, the researcher prepared a questionnaire consisting of (20) paragraphs of three alternatives: (large, medium and small). The researcher verified the validity and consistency of the Psychometric characteristics when applying the questionnaire to the sample of (30) students of the research community. يهدف البحث الحالي تعرف مدى الاستفادة من تدريس مقررات مادة علم النفس التربوي من وجهة نظر طلبة الدراسة المسائية في كلية التربية الأساسية، تكونت عينة البحث من (96) طالبا وطالبة بواقع (49) طالبا وطالبة في قسم اللغة الإنكليزية و(47) طالبا وطالبة في قسم اللغة الكوردية الدراسة المسائية وبنسبة (26.5%) من المجتمع لتمثيل عينة البحث. ولتحقيق هدف البحث أعد الباحث استبانة تكونت بصيغتها النهائية من (20) فقرة ثلاثة بدائل هي بدرجة (كبيرة، ومتوسطة، وقليلة)، وقد تحقق الباحث من صدقها وثباتها الخصائص السايكومترية عند تطبيق الاستبانة على أفراد عينة استطلاعية والمكونة من (30) طالبا وطالبة من مجتمع البحث. |
|---|
