عناصر مشابهة
أثر استراتيجيتي التقويم "المعتد على الداء- والتواصل" في استيعاب بعض المفاهيم المهارية الأساسية بكرة القدم
| العنوان بلغة أخرى: | The Effect of Evaluation Strategies Based on Performance and Communication on Understanding some Basic Professional Concepts of Football |
|---|---|
| المصدر: | مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية |
| الناشر: |
جامعة الموصل - كلية التربية الأساسية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| المجلد/العدد: | مج15, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | العراق |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 2625 - 2664 |
| ISSN: | 1992-7452 |
| رقم MD: | 1067662 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | The current research aims at: 1-build a test to comprehend some basic professional concepts for junior students of physical institution of football 2-The difference between two real evaluation strategies based on performance and communication in the test of understanding some basic professional concepts in football for junior students of physical institution. To achieve such an aim, the following hypothesis is made: there is no statistically significant difference between both strategies in the test of understanding some basic professional concepts of football for junior students of physical education institution. يهدف البحث الحالي إلى التعرف على:- 1-بناء اختبار في استيعاب بعض المفاهيم المهارية الأساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الأولى لمعهد التربية الرياضية القدم. ٢- الفرق بين استراتيجيتين من استراتيجيات التقويم الواقعي (المعتمد على الأداء- التواصل) في اختبار استيعاب لبعض المفاهيم المهارية الأساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الأولى لمعهد التربية الرياضية. ولغرض تحقيق هدف البحث تم صياغة الفرضية الآتية:- لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين استراتيجيتي التقويم الواقعي (المعتمد على الأداء - التواصل) في اختبار استيعاب بعض المفاهيم المهارية الأساسية بكرة القدم لدى طلاب المرحلة الأولى لمعهد التربية الرياضية. |
|---|
