عناصر مشابهة
فعالية برنامج قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية مهارة ريادة الأعمال لدى طفل الروضة
| العنوان بلغة أخرى: | The Effectiveness of a Training Program Based on Problem Solving Strategy to Develop Entrepreneurship for a Kindergarten Child |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: |
جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | مج20, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 69 - 104 |
| ISSN: | 2535-2180 |
| رقم MD: | 1067603 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على استراتيجية حل المشكلات لتنمية مهارات ريادة الأعمال لدى طفل الروضة: ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبة التجريبي على عينة (30) طفلا وطفلة من رياض أطفال محمد فريد بإدارة بندر دمنهور التابعة لمحافظة البحيرة (17) طفلا و(13) طفلة بالمستوى الثاني في متوسط عمري (4، 5) سنوات في الفترة الزمنية الترم الأول من العام الدراسي 2019، وأعدت الباحثة بعض الأنشطة لتدريب الأطفال على حل المشكلات التي من خلالها تنمى مهارات ريادة الأعمال لدى الأطفال وأسفرت، نتائج البحث إلى نجاح البرنامج في تنمية المهارات التي ركزت عليها الباحثة وهى (تحمل المسئولية، التخطيط، اتخاذ القرار، الطموح، الابتكار، إدارة الفريق) وتم قياس هذه المهارات من خلال المقياس التي قامت الباحثة بإعداده عبارة عن 6 أبعاد و30 مفردة وأكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائية عند مستوي (0.01) بين متوسطات درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار ريادة الأعمال لصالح التطبيق البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائية بين متوسطي درجات أفراد عينة الدراسة التجريبية في التطبيقين البعدي والتتبعي لاختبار ريادة الأعمال، وفى ضوء النتائج التي توصلت إليها الدراسة توصلت الباحثة إلى بعض التوصيات وهى ضرورة الاهتمام بتدريس العديد من الأنشطة المتنوعة التي تنمى المهارات الغير تقليدية ومنها مهارات ريادة الأعمال، ضرورة تدريب المعلمات على برامج مهارات ريادة الأعمال لكى تنميها لدى الأطفال. This research aimed to detect the effectiveness of Training Program Based on Problem Solving Strategy to Develop Entrepreneurship for a kindergarten child, for achieve the research goals, it used the semi-experimental approach, on sample that consisted of (30) male and female children from Mohamed Faried kindergarten, Damanhour, El-Behaira, (17) male, (13) female child, in 2nd level with age mean (4, 5) year in The first term of school year 2019/2020, The researcher prepared some activities to train the children on problem solving to develop entrepreneurship for children, The study results revealed the effectiveness of the program to develop the skills that the researcher foxed in as (Take responsibility, planning, decision-making, ambition, innovation, team management), these skills measured by the scale that prepared by the researcher as(6 dimensions and 30 sentences), the results revealed that there are statically significant differences at (0.01) between degrees mean of experimental group children in (pre-post) test of entrepreneurship scale for post test, there statically significant differences between degrees mean of experimental group children in (post-follow up) test of entrepreneurship scale, In light of the study results, the researcher reached some recommendations, that is the need to pay attention to teaching many different activities that develop unconventional skills, including entrepreneurial skills, the need to train teachers on entrepreneurial skills programs in order to develop them in children. |
|---|
