عناصر مشابهة
التدريب: مفهومه واستراتيجيته وأهدافه وأهميته
| المصدر: | المجلة العلمية لكلية الآداب |
|---|---|
| الناشر: |
جامعة أسيوط - كلية الآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع68 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2018 |
| الصفحات: | 131 - 150 |
| ISSN: | 2537-0022 |
| رقم MD: | 1066548 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | هدف البحث للتعرف على مفهوم واستراتيجيات وأهداف وأهمية التدريب. تعددت مفاهيم التدريب لكن اشتركوا الغالبية في أنه يزود الفرد بمهارات ومعلومات وخبرات ليست موجودة لديه، كما تكسبه اتجاهات وأنماط سلوكية جديدة وتصقل مهاراته. تعد استراتيجية التدريب عملية تهدف إلى اتخاذ القرارات الاستراتيجية المؤثرة على المدى البعيد فيما يتعلق بتنمية وتطوير أداء العاملين في المكتبات. كما تضمن المدخل الاستراتيجي للتدريب على خمس ركائز أساسية منها الاعتراف بأهمية البيئة الخارجية، تحقيق التكامل مع الاستراتيجية العاملة للمنظمة وبقية الاستراتيجيات الوظيفية. تواجه تلك الاستراتيجيات العديد من المعوقات منها عدم وضوح الاستراتيجية العامة للمكتبة، عدم وجود الدعم الكافي من قبل الإدارة العليا. كما تعددت دوافع التدريب إلى دوافع (مهنية، ذاتية، اجتماعية، نفسية)، حيث يهدف التدريب إلى تنمية جوانب عديدة في الفرد وسد النقص فيها من تنمية المعارف والمهارات. خلص البحث إلى أن أهمية التدريب للأفراد العاملين تكمن في رفع الروح المعنوية للعاملين، وتهيئتهم لشغل بعض الوظائف الأعلى في المستقبل. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|
