عناصر مشابهة

الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعى كمنبأ لأزمة الهوية

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: العصيمى، عادل بن محمد بن مسلط (مؤلف)
المجلد/العدد:مج20, ع2
محكمة:نعم
الدولة:مصر
التاريخ الميلادي:2020
الصفحات:307 - 334
ISSN:2535-2180
رقم MD:1066099
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02602nam a22002057a 4500
001 1804388
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a العصيمى، عادل بن محمد بن مسلط  |e مؤلف  |9 548445 
245 |a الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعى كمنبأ لأزمة الهوية 
260 |b جامعة كفر الشيخ - كلية التربية  |c 2020 
300 |a 307 - 334 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a تهدف هذه الدراسة إلى استكشاف مدى أهمية الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي في التنبؤ بأزمة الهوية، واستكشاف الفروق بين الذكور والإناث في الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي وأزمة الهوية، واستكشاف العلاقة بين الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي وأزمة الهوية. وقد قام الباحث بتطبيق مقياس إدمان مواقع التواصل الاجتماعي، ومقياس أزمة الهوية، على عينة قوامها ١١٣ من طلاب المرحلة الثانوية (٧٢ طالب و٤١ طالبة). وكشفت النتائج أن مستوى استخدام مواقع التواصل الاجتماعي وأزمة الهوية جاءت بدرجة متوسطة، كما أوضحت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين الذكور والإناث في الاستخدام لمواقع التواصل الاجتماعي وأزمة الهوية. كما أوضحت النتائج أن هناك علاقة ارتباطية دالة بين إدمان مواقع التواصل الاجتماعي وأزمة الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية. كما أشارت النتائج إلى أن معظم الاستخدام المفرط لمواقع التواصل الاجتماعي تتنبأ بشكل دال إحصائيا بأزمة الهوية لدى طلاب المرحلة الثانوية. 
653 |a إدمان الإنترنت  |a مواقع التواصل الاجتماعى  |a أزمة الهوية  |a طلبة المرحلة الثانوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 039  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyaẗ ğāmiʿaẗ Kafr El-Sheikh  |l 002  |m مج20, ع2  |o 2071  |s مجلة كلية التربية  |v 020  |x 2535-2180 
856 |u 2071-020-002-039.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1066099  |d 1066099