عناصر مشابهة
العوامل الميسرة والمعيقة لقبول الكتاب التفاعلي في البيئة السعودية
| المصدر: | المجلة العربية للتربية النوعية |
|---|---|
| الناشر: |
المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| المجلد/العدد: | ع11 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: | مصر |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 85 - 93 |
| DOI: | 10.33850/EJEV.2020.68953 |
| ISSN: | 2537-0448 |
| رقم MD: | 1066011 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
|
| المستخلص: | تناولت هذه الورقة عوامل تيسير وقبول الكتاب التفاعلي في البيئة السعودية بشكل عام، وتضمنت توضيح مفهوم الكتاب التفاعلي والخصائص التي يتميز بها الكتاب التفاعلي، بالإضافة أهم النظريات التي يستند عليها. الجزء الثاني من الورقة تضمن عوامل تيسير وقبول الكتاب التفاعلي بناء على نموذج ادكار للتغيير، كما تم توضيح العوامل التي تعيق قبول الكتاب التفاعلي بناء على الأدبيات السابقة التي تناولت دراسة الكتاب التفاعلي مع عدد من المتغيرات This paper dealt with the factors facilitating and accepting the interactive book in the Saudi environment in general. This paper included clarifying the concept of the interactive book and its characteristics. In addition to theories upon which the interactive book. This paper examined the factors that lead to facilitating interaction with the interactive book in the Saudi environment in general. This paper included the definition of the interactive book, its characteristics. Theories upon which the interactive book. The second part of this paper includes facilitating factors and acceptance of the interactive book, according to the ADKAR model for change. The paper also included factors that hinder the acceptance of the interactive book, according to the previous literature that dealt with the interactive book with a number of variables |
|---|
