عناصر مشابهة

الهوية الثقافية والعولمة في الحقل التشكيلي: الرسم العراقي أنموذجا

تفصيل البيانات البيبلوغرافية
المصدر:مجلة كلية التربية الأساسية
الناشر: الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
المؤلف الرئيسي: الجيزاني، تحرير علي حسين علوان (مؤلف)
المجلد/العدد:عدد خاص
محكمة:نعم
الدولة:العراق
التاريخ الميلادي:2019
الصفحات:553 - 591
ISSN:8536-2706
رقم MD:1064387
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة:Arabic
قواعد المعلومات:EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
LEADER 02727nam a22002057a 4500
001 1802527
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الجيزاني، تحرير علي حسين علوان  |g Al-Jizani, Tahreer Ali Hussein  |e مؤلف  |9 92499 
245 |a الهوية الثقافية والعولمة في الحقل التشكيلي:  |b الرسم العراقي أنموذجا 
260 |b الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية  |c 2019 
300 |a 553 - 591 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى التعرف على الهوية الثقافية والعولمة في الحقل التشكيلي (الرسم العراقي أنموذجاً). فالهوية الثقافية تعتبر من أهم الجوانب التي تحدد مجتمع عن مجتمع أخر، لأن الثقافة السائدة في مجتمع ما هي إلا امتداداً للموروث الحضاري والثقافي للأمة. واستخدم البحث المنهج الوصفي التحليلي. وتمثلت أداته في الملاحظة. وقسم البحث إلى مبحثين، تناول الأول البناء المعرفي لمفهوم الهوية الثقافية. وتطرق الثاني إلى تداخلات الهوية الثقافية وعسر المعلوماتية في الفنون المعاصرة. أشار الثالث إلى التشكيل العراقي المعاصر والانفتاح الثقافي. وتوصل البحث إلى عدة نتائج ومنها، أن الظاهرة الاعلانية برزت كظاهرة ثقافية من خلال تحليل نماذج عينة البحث وهي تمثلات واضحة في موضوعات بعض اعمال الفنانيين التشكيلين العراقيين لاسيما تلك التي نقلت الحدث الأعلامي أو أحداث وبنية الدمار للحرب الأخيرة على العراق ومحاولة تهديم الثقافة العراقية والنية الحضارية، فالفنان هو شاهد على عصره وموثق له. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a الهوية الثقافية  |a عصر العولمة  |a القيم التشكيلية  |a الرسوم العراقية  |a الإرث الحضاري 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 025  |e Journal of the Faculty of Basic Education  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-muʻallimīn  |l 996  |m عدد خاص  |o 1156  |s مجلة كلية التربية الأساسية  |v 000  |x 8536-2706 
856 |u 1156-000-996-025.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1064387  |d 1064387