عناصر مشابهة
بناء اختبار محكي المرجع في المهارات الأساسية في الرياضيات لطلبة المرحلة الثانوية "علمي"
| العنوان بلغة أخرى: | Constructing a Criterion Reference Test in Basic Mathematics Skills for Secondary School Students "Scientific" |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 141 |
| رقم MD: | 1056369 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 03945nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1522753 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 571614 |a الجعافره، سهل عطية فلاح |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء اختبار محكي المرجع في المهارات الأساسية في الرياضيات لطلبة المرحلة الثانوية "علمي" | ||
| 246 | |a Constructing a Criterion Reference Test in Basic Mathematics Skills for Secondary School Students "Scientific" | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 141 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0278 | ||
| 520 | |a هدفت هذه الدراسة إلى بناء اختبار محكي المرجعفي المهارات الأساسية في الرياضيات لطلبة المرحلة الثانوية "علمي"، وتم بناء الاختبار بحيث تكون من (30) فقرة من نوع الاختيار من متعدد بأربعة بدائل، وبعد تطبيقه على عينة تجريبية تكونت (60) طالب من خارج عينة الدراسة حذفت فقرتان ذات التمييز السالب ليصبح بصورته النهائية من (28) فقرة، ولتحديد درجة القطع باستخدام طريقة أنجوف تم عرض الاختبار والأهداف التي يقيسها على (5) من المحكمين من ذوي الاختصاص في القياس والتقويم وبلغت(63%) والتي تعادل تقريبا الدرجة (18) ، ثم طبق الاختبار بصورته النهائية المكون من (28) فقرة على العينة الكلية المؤلفة من (672) طالبا وطالبة من المرحلة الثانوية في مديرية تربية قصبة الكرك وقدر معامل الثبات باستخدام معامل كودر- ريتشاردستون- 20 (0.73) لاستخدامه في التحقق من ثبات ليفينجستون عند درجة القطع حيث بلغت قيمته (0.85)، كما تم التأكد من الصدق الوصفي (المحتوى) والصدق التمييزي بالكشف عن دلالة الفروق بين أداء المجموعتين المتطرفتين والتي ظهرت دلالة الفروق لصالح المجموعة العليا بالأداء، وأظهرت النتائج أن هناك تدنيا واضحا في إتقان طلبة المرحلة الثانوية في قصبة الكرك، حيث بلغت نسبة الطلبة المتقنين الذين تجاوزوا درجة القطع (46.4%) وهي نسبة منخفضة بشكل عام، بينما بلغت نسبة المتقنين بالفرع العلمي (90.1%)، بينما بلغت لدى طلبة الفرع الأدبي (0.3%) وهي نسبة منخفضة جدا ، في حين لم يجتاز أحدا من طلبة الفرع الصناعي لمعيار المحك بالدراسة الحالية. | ||
| 653 | |a الاختبارات التربوية |a المهارات الأساسية |a مادة الرياضيات |a طلبة المرحلة الثانوية | ||
| 700 | |a النجار، نبيل جمعه صالح |g Al-Najjar, Nabil Juma |e مشرف |9 174552 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0278-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1056369 |d 1056369 | ||
