عناصر مشابهة
المرونة النفسية وعلاقتها بالاهتمام الأسري لدى طلبة كلية معان الجامعية
| العنوان بلغة أخرى: | Psychological Resilience and its Relationship with Family Interest among the Students of Ma'an University College |
|---|---|
| الناشر: |
مؤتة
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2019 |
| الصفحات: | 1 - 96 |
| رقم MD: | 1056323 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| LEADER | 04410nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1522744 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 571580 |a القرامسة، دانا حامد بديع |e مؤلف | ||
| 245 | |a المرونة النفسية وعلاقتها بالاهتمام الأسري لدى طلبة كلية معان الجامعية | ||
| 246 | |a Psychological Resilience and its Relationship with Family Interest among the Students of Ma'an University College | ||
| 260 | |a مؤتة |c 2019 | ||
| 300 | |a 1 - 96 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة مؤتة |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0269 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى المرونة النفسية ومستوى بالاهتمام الأسري لدى طلبة كلية معان الجامعية والعلاقة بينهما، وعلاقة ذلك بمتغيرات الجنس والسنة والدراسية، وتحقيقا لهدف الدراسة تم تطوير أداتين للدراسة، الأول: مقياس المرونة النفسية، والثاني: مقياس الاهتمام الأسر، جرى التحقق من صدقهما وثباتهما، تم تطبيقهما على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية مكونة من (87) طالبا وطالبة، وقد أظهرت نتائج الدراسة أن مستوى المرونة النفسية لدى طلبة كلية معان الجامعية جاء مرتفعا، بينما جاء مستوى الاهتمام الأسري لدى طلبة كلية معان الجامعية متوسطا، وأن هناك علاقة ارتباطية موجبة بين المرونة النفسية والاهتمام الأسري على المستوى الكلي وفي جميع الأبعاد، وأن أبعاد الاهتمام الأسري (الاهتمامات الاجتماعية، والاهتمامات الجسدية) كان لهما أثر على المرونة النفسية، كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (الجنس) على مستوى المرونة النفسية لدى طلبة كلية معان الجامعية، في جميع الأبعاد وعلى المستوى الكلي ولصالح الطالبات الإناث، بينما لم تكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغير (السنة الدراسية) على مستوى المرونة النفسية لدى طلبة كلية معان الجامعية، وأظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لأثر متغيري (الجنس، والسنة الدراسية) على مستوى الاهتمام الأسري لدى طلبة كلية معان الجامعية، وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بعدد من التوصيات، من أهمها: عقد ندوات وورش عمل تهدف إلى توعية طلبة الكليات الجامعية بأهمية المرونة النفسية من أجل تمتعهم بصحة نفسية سوية، وإجراء دورات تدريبية وبرامج إرشادية تستهدف توعية الأسر بأهمية الاهتمام الأسري لما له من دور كبير في رفع مستوى المرونة النفسية للأبناء. | ||
| 653 | |a المرونة النفسية |a الاهتمام الأسري |a طلبة الجامعات |a الأردن | ||
| 700 | |a النوايسة، فاطمة عبدالرحيم حامد |g Al-Nawaisah, Fatima Abdulrahim |q Alnawaisah, Fatemah Abdulrahim |e مشرف |9 177060 | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-008-020-0269-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1056323 |d 1056323 | ||
