عناصر مشابهة
درجة استخدام مختبر اللغة في تدريس اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة
| العنوان بلغة أخرى: | The Degree of Using Language Laboratory in Teaching English at Jordanian Universities from the Perspective of Students |
|---|---|
| الناشر: |
عمان
|
| المؤلف الرئيسي: | |
| مؤلفين آخرين: | |
| التاريخ الميلادي: | 2020 |
| الصفحات: | 1 - 104 |
| رقم MD: | 1053647 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | Arabic |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
| المستخلص: | هدفت هذه الدراسة إلى قياس درجة استخدام مختبر اللغة في تدريس اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، ولتحقيق هذه الدراسة تم تطوير أداة استبانة تتعلق بدرجة استخدام مختبر اللغة في تدريس اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية تتكون من (25) فقرة، وتكونت عنة الدراسة من (230) طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة العشوائية الطبقية من جامعة العلوم الإسلامية العالمية، وجامعة البلقاء التطبيقية وجامعة عمان الأهلية وجامعة العلوم التطبيقية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن درجة استخدام مختبر اللغة في تدريس اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية من وجهة نظر الطلبة كانت متوسطة، وأظهرت أيضا وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى إلى نوع الجامعة لصالح الجامعات الخاصة. ولم تظهر أي فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) تعزى إلى السنة الدراسية أو إلى الجنس. وأوصت الدراسة بضرورة الاهتمام باستخدام مختبر اللغة وتفعيله في تدريس اللغة الإنجليزية في الجامعات الأردنية. |
|---|
